13．下列氣體的排放不會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．二氧化硫C．一氧化碳D．煙塵

分析 造成空氣污染的廢氣主要是一些有毒的氣體和固體顆粒物，據(jù)此解答．

解答 解：A、氮?dú)獠粫?huì)造成空氣污染；
B、二氧化硫會(huì)造成空氣污染；
C、一氧化碳會(huì)造成空氣污染；
D、煙塵會(huì)造成空氣污染；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)空氣污染的主要物質(zhì)，是對(duì)具體物質(zhì)的判斷，工業(yè)及運(yùn)輸工具產(chǎn)生的廢氣中有毒氣體一定是污染物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過氧化氫作反應(yīng)物．寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）X的化學(xué)式為CO；若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行，生成X的化學(xué)式為CO2．
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，Y的化學(xué)式為CH4．
（4）在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是磷燃燒時(shí)放出大量的熱，產(chǎn)生濃厚的白煙．
（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量的水或細(xì)砂．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（6）反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是（只寫一條）都是化合反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．自5月10日起我國上調(diào)卷煙消費(fèi)稅，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示將每包煙加稅1元就可以挽救340萬人生命，尼古�。–10H14N2）俗稱煙堿，是香煙產(chǎn)生的一種重要有害物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　　）
A．尼古丁屬于有機(jī)物
B．尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162
C．尼古丁中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為1：2
D．尼古丁中含有10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．臨近中考，小璐媽媽給她準(zhǔn)備的午餐食譜為：米飯、清蒸魚、排骨、雞蛋、牛奶．從營養(yǎng)均衡角度看，請(qǐng)你將食譜補(bǔ)充完整：黃瓜（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）鋁元素Al  鈉元素Na； 
（2）2個(gè)氮原子2N；
 （3）3個(gè)鎂離子3Mg2+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．
（1）下列做法不利于保護(hù)大氣的是B（填字母序號(hào)，下同）．
A．使用清潔能源B．燃放煙花爆竹C．植樹造林    D．提倡綠色出行
（2）為了保護(hù)大氣，2011年11月在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是C．（不定項(xiàng)選擇）
A．二氧化氮B．一氧化碳C．PM2.5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）利用圖A所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）利用圖D進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
（3）利用圖C所示方法，把稀鹽酸滴加到放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．圖C進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：①二氧化碳密度比空氣大，②二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
（4）圖B進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液．然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)．本實(shí)驗(yàn)中甲的作用是對(duì)比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g
第1次105.5
第2次103
第3次101.6
第4次10m
（1）第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=1.6 g．
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）該石灰石樣品8g與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．作為一名中學(xué)生，應(yīng)該選擇健康低碳的生活方式．下列有關(guān)做法中，不合理的是（　�。�
A．多喝碳酸飲料替代飲水B．堅(jiān)持將垃圾分類投放
C．均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉D．盡量選擇步行和騎自行車出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案