在學(xué)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。
A、酸溶液一定顯酸性
B、顯堿性的溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D、純堿的水溶液呈堿性,所以是純堿是堿
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、根據(jù)酸類(lèi)物質(zhì)溶解時(shí)電離出的共同離子及酸性溶液的特點(diǎn),進(jìn)行分析;
B、顯堿性的溶液不一定是堿的溶液;
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件進(jìn)行分析;
D、根據(jù)碳酸鈉的組成、酸堿鹽與氧化物的概念等進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、酸溶于水時(shí)會(huì)電離出H+,含H+的溶液顯酸性;故A符合要求;
B、顯堿性的溶液不一定是堿的溶液,也可能是鹽的溶液,如碳酸鈉溶液,故B不符合要求;
C、復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng).反應(yīng)物中有鹽和水生成并不一定是復(fù)分解反應(yīng),例如二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣與水,但它不是復(fù)分解反應(yīng);故C不符合要求;
D、純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng),碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3,是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽;故D不符合要求;
故選A.
點(diǎn)評(píng):正確地理解概念、準(zhǔn)確把握概念間的關(guān)系,是解答好此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃時(shí),劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
D、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣約占空氣體積的21%
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
D、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是(  )
A、燒杯B、試管C、錐形瓶D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

默寫(xiě)1-20號(hào)元素符號(hào)(每小格0.5分,共4分)
H  He  Li  Be  B  C
 
 O  F
 
 Mg
 
   Si
 
 Ar K
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
 
 ②
 

(2)第一小組采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取并收集比較純凈的氧氣,他們選擇的裝置組合為
 
,請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)
 
.實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快而來(lái)不及收集,為此他們想選擇一種儀器來(lái)添加液體以達(dá)到產(chǎn)生平穩(wěn)的氧氣流,你認(rèn)為他們選擇的儀器可能是
 
 (填序號(hào)),
[供選擇的儀器有:①長(zhǎng)頸漏斗、②分液漏斗(帶活塞)③漏斗④針筒].
(3)第二小組采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,他們選擇的發(fā)生裝置為
 
,制取主要步驟有:①固定裝置  ②裝入藥品  ③加熱  ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管.其操作順序是
 
,請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堯堯同學(xué)將一個(gè)新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中.
(1)可觀察到的現(xiàn)象是:
 
;
(2)產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中含量最多的物質(zhì)是( 。
A、水B、氧氣C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成為另一種物質(zhì)(其它反應(yīng)物生成物,反應(yīng)條件省略)“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),A.B.C三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素.A.B是組成元素完全相同的化合物,通常為液體,C.D.E.F都為單質(zhì),D在C中燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,E是紅色金屬,F(xiàn)在空氣中能燃燒,發(fā)出耀眼的白光.
(1)寫(xiě)出B物質(zhì)的化學(xué)式B
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→C
 

②C和E反應(yīng)
 

(3)C和F反應(yīng)后的生成物為
 
(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
(4)C和D的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

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