在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，
保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；
通電分解水的變化過程中的最小粒子是
 
；
通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
 
；
當水變成水蒸汽時，
 
粒子沒有發(fā)生變化；水由
 
 構(gòu)成．（填序號）
考點：分子的定義與分子的特性,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：掌握分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系與分子的特征，即可解決這一問題．
解答：解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，所以通電分解水的變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子，由于電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫分子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成，所以通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是氫分子和氧分子；當水變成水蒸氣時發(fā)生的是物理變化，水分子沒發(fā)生變化．
故答案為：⑤；①、②；③、④；⑤；⑤．
點評：知道分子和原子的區(qū)別：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2015年1月2日，哈爾濱某日雜倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成五名消防隊員犧牲及重大財產(chǎn)損失，了解掌握安全防火知識十分重要，下列圖標中屬于消防安全標志的是（　　）
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四位同學(xué)分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．
【設(shè)計裝置】

【討論探究】
（1）對上述裝置進行交流評價：其中收集不到二氧化碳氣體的裝置是
 
（填寫字母序號）；D裝置的優(yōu)點是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選用A裝置實驗．以下操作存在錯誤的是
 
（填序號），對應(yīng)的正確操作為
 
．

（4）A裝置還可以用于制取和收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若改用C裝置制取，則檢查氣密性的方法是
 
．
【拓展提高】
（5）該小組同學(xué)還設(shè)計了如圖所示裝置對制取獲得的CO2進行性質(zhì)驗證：
試回答以下問題：
①B處紫色石蕊試液變
 
．
②C處澄清石灰水變渾濁．對應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③D燒杯中的蠟燭熄滅，說明CO2具有的性質(zhì)有
 
．
④B、C處產(chǎn)生氣泡的速率逐漸變慢后，若繼續(xù)向反應(yīng)發(fā)生裝置加入相應(yīng)酸，氣泡速率變快．由此可推斷，
 
對反應(yīng)速率有影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在SO3+H2O═H2SO4 反應(yīng)中，反應(yīng)前后不變的是
 

A．分子總數(shù)      B．元素種類       C．物質(zhì)種類    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖標語言等．
（1）用文字描述下列化學(xué)符號的意義“
①2NH3
 
； 
②5Fe2+
 
；
③3Si
 
；
④
+3
Al
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵和稀鹽酸
 
；  
②鐵絲在純氧中燃燒
 
；
③二氧化錳催化過氧化氫分解
 
； 
④加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；
（3）溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài)，某種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試根據(jù)圖回答下列問題：
①根據(jù)曲線的變化趨勢，推知該物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的（填編號）
 
．
A．Ca（OH）2  B．NaCl   C．KNO3    D．CO2
②圖中A、B、C、D四個狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
，狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
 
．
③當物質(zhì)的溶液從D點降溫到B時（其他條件不變），此時溶液的濃度將
 
（填增大、不變、減少）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色透明溶液，可能含有下面離子中的幾種：陽離子組：Cu2+、Ba2+、Mg2+、H+；陰離子組：Cl-、OH-、NO3-、CO32-；已知該溶液能和鋁粉反應(yīng)放出氫氣，如果確定該溶液中含有Mg2+，試推斷溶液中一定含有
 
離子，可能含有
 
離子，一定沒有
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是（　�。�
A、都能用碳和氧氣反應(yīng)制得
B、都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
C、都是無色有毒的氣體
D、都能溶于水，并能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有10g Cu-Zn合金與200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀H2SO4中恰好完成完全反應(yīng)．求：
（1）產(chǎn)生H2的質(zhì)量．
（2）合金中 Cu%．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的
 
反應(yīng)，生成堅硬的
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．據(jù)化學(xué)中常用有“一式多用”的原理，請你再寫出兩種可用此化學(xué)方程式表示的氫氧化鈣的用途：
 
．

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