下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 瓷碗破碎

C. 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D. 潮濕的衣服被曬干了

C 【解析】A、石蠟熔化只是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)； B、瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)； C、洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬，生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確； D、潮濕的衣服被曬干了是水分蒸發(fā)的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江蘇省常州市九年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試 題型：綜合題

⑴ 按要求寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)：

純堿________；二氧化硫分子_______；兩個(gè)硝酸根離子_______；

⑵ 判斷下列物質(zhì)的類別，并用相應(yīng)的序號(hào)填空

① 單質(zhì) ② 氧化物 ③ 酸 ④ 堿 ⑤ 鹽

物質(zhì)化學(xué)式

Fe2O3

CuSO4

Ca(OH)2

物質(zhì)類別

________

_______

_______

Na2CO3 SO2 2NO3- ② ⑤ ④ 【解析】(1)純堿是碳酸鈉的俗稱，化學(xué)式為Na2CO3；二氧化硫分子表示為：SO2；根據(jù)離子的表示方法，兩個(gè)硝酸根離子表示為2NO3—；(2)根據(jù)氧化物、酸、堿和鹽的概念可判斷： Fe2O3屬于氧化物；CuSO4屬于鹽；Ca(OH)2屬于堿。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小明學(xué)習(xí)化學(xué)后，在家里想鑒別堿面(主要成分是碳酸鈉)和食鹽，你認(rèn)為下列方法不可行的是

A. 各取少量通過(guò)嘗味道區(qū)分 B. 各取少量分別倒入水中觀察是否溶解

C. 各取少量分別倒入食醋 D. 各取少量溶于水，再分別加入石灰水

B 【解析】A、各取少量通過(guò)嘗味道，咸味的是食鹽，澀味的是碳酸鈉，可以區(qū)分，正確；B、堿面（主要成分是碳酸鈉）和食鹽都易溶于水，并且溶液呈現(xiàn)無(wú)色，不能鑒別，錯(cuò)誤；C、食醋與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，與食鹽不反應(yīng)，能鑒別，正確；D、由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，與氯化鈉不反應(yīng)，能鑒別，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2016屆九年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C．氧氣約占空氣總體積的1/5

D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

A 【解析】 試題分析：A．氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性，是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)該為助燃性 ； B．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是正確的敘述； C．氧氣約占空氣總體積的1/5，是正確的敘述； D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要，是正確的敘述；故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2016屆九年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

A. 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B. 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D. 物質(zhì)的制取和應(yīng)用

A 【解析】試題分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)，利用化學(xué)研究自然界以及存在的物質(zhì)，還要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)回答金屬的相關(guān)問(wèn)題。

（1）黃銅與純銅相互刻劃，在_________上有劃痕；

（2）“千錘百煉，百煉成鋼”這句話從化學(xué)的角度理解，即在反復(fù)錘鑿的過(guò)程中，減少了生鐵中________的含量。

（3）將鎂粉放在硝酸銀與硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液為無(wú)色，則濾出的固體中一定含有的金屬單質(zhì)是_____________。

純銅 碳或C 銀、銅或Ag、Cu 【解析】（1）合金比組成金屬的硬度大，故在純銅上有劃痕； （2）“千錘百煉，百煉成鋼”是指多次錘煉鋼鐵，使鋼鐵中的碳元素與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳，減少了鋼鐵中的碳含量； （3）將鎂粉放在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，鎂先和硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，當(dāng)濾液為無(wú)色，說(shuō)明硝酸銅完全反應(yīng)，則濾出的固體中一定含有銀、銅，可能含有鎂；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或判斷合理的是

A. 鑒別氫氧化鎂和氯化鈉固體：取樣，分別滴加足量的稀鹽酸

B. 向含有某種雜質(zhì)的氯化鋇溶液中通入二氧化碳：若出現(xiàn)白色沉淀，則雜質(zhì)一定含氫氧根離子

C. 分離氯化鋇和氯化鈉溶液：滴加適量的碳酸鈉溶液，過(guò)濾

D. 檢驗(yàn)碳酸鈉溶液中是否含有氫氧化鈉：取樣，先滴加足量的氫氧化鈣溶液，再滴加酚酞

B 【解析】A、氫氧化鎂可以與稀鹽酸反應(yīng)，固體溶解，氯化鈉與稀鹽酸不反應(yīng)，但是可以溶解在稀鹽酸的溶解中，固體溶解，故不能鑒別，錯(cuò)誤； B、向含有某種雜質(zhì)的氯化鋇溶液中通入二氧化碳：若不含其它雜質(zhì)，則不能生成白色的碳酸鋇沉淀，因?yàn)槿粼摲磻?yīng)能進(jìn)行，生成的鹽酸又會(huì)使白色沉淀消失，若出現(xiàn)白色沉淀，一定是雜質(zhì)中含有氫氧根消耗了鹽酸，反應(yīng)才能出現(xiàn)白色沉淀，正確； C、分離氯化鋇和氯化鈉溶液：...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕尾市陸豐市民聲學(xué)校2018屆中考沖刺3月月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成淺綠色溶液的是_____(填字母)。

A．氯化鐵 B．氯化亞鐵 C．植物油 D．鐵粉

(2)區(qū)別軟水和硬水，可加入___________________；生活中使天然硬水軟化的常用方法是_____

B 肥皂水 煮沸 【解析】（1）氯化鐵溶于水，形成黃色溶液；氯化亞鐵能溶于水形成淺綠色溶液；植物油與水混合形成的混合物不均一、不穩(wěn)定屬于乳濁液；鐵粉不溶于水，不能形成溶液；（2）硬水中含有較多鈣鎂離子，軟水中這些離子含量較少，把肥皂水加入兩種水中會(huì)發(fā)現(xiàn)，軟水中泡沫豐富而硬水中幾乎沒(méi)有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地區(qū)別硬水和軟水；加熱硬水，溶解在水中的可溶性鈣、鎂化合物會(huì)以沉淀的形式析出...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等，不是純水． B、蒸發(fā)結(jié)晶不用于凈化水． C、通過(guò)蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，凈化程度最高． D、吸附可以除去水中的色素和異味，所得的水中含有可溶性的鈣鎂化合物，不是純水． 答案：C．

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