打開下列試劑的瓶蓋后，在瓶口處會出現(xiàn)白霧的是（　　）
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、蔗糖溶液D、澄清石灰水
考點：酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析．濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸的小液滴，出現(xiàn)白霧．
解答：解：A、打開盛有濃硫酸的試劑瓶蓋后，濃硫酸吸收空氣中的水分，不會出現(xiàn)白霧，故A不符合題意；
B、由濃鹽酸的揮發(fā)性可知，鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸的小液滴，出現(xiàn)白霧，故B符合題意；
C、打開盛有蔗糖溶液的試劑瓶蓋后，不會出現(xiàn)白霧，故C不符合題意．
D、打開盛有石灰水的試劑瓶蓋后，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，不會出現(xiàn)白霧，故D不符合題意；
故選B．
點評：熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)，是解答本題的關(guān)鍵，知道濃鹽酸和濃硝酸都具有揮發(fā)性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、純堿不是堿
B、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、溶液都是無色的
D、可燃物燃燒都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、將Cu（OH）2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中，溶液顯紅色
B、打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白煙
C、把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
D、把氫氧化鈉溶液中逐滴加入氯化鐵溶液中，產(chǎn)生紅褐色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)有很在差異的原因是（　�。�
A、都是黑色固體
B、都質(zhì)軟
C、碳原子排列方式不同
D、都能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①氧氣  ②空氣  ③氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體是（　�。�
A、①B、②C、②或③D、③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用12.25g氯酸鉀和一定質(zhì)量的二氧化錳制取氧氣，求生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組的同學(xué)在課外進行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由圖1兩個實驗步驟判斷：銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟
 
．（填“一”或“二”）
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖2裝置繼續(xù)進行實驗：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置
 
（填編號），所選裝置的實驗現(xiàn)象為
 
，A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，A裝置的實驗現(xiàn)象為
 
，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置
 
（填編號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為
 
；此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷，要彌補，應(yīng)采取的措施是：
 
．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸氣，若在A裝置左邊增加一個B裝置，則澄清石灰水應(yīng)更換成
 
．
d．對A裝置加熱前，應(yīng)先通入純凈氣體的目的是
 
．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將 146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）中，反應(yīng)情況如圖所示．完成以下計算：

（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？
（2）生成二氧化碳多少克？
（3）求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案