5．鎂是用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．主要步驟如下：

（1）為了使MgCl2 轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，試劑①可以選NaOH，要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應(yīng)過(guò)量，驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為 Mg（OH）2 的方法是取剩余海水樣品，加入試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)白色沉淀生成．
（2）加入試劑①后，能夠分離得到Mg（OH）2 沉淀的方法是過(guò)濾．
（3）試劑②可以選用鹽酸．

分析 分離流程可知，試劑①將鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，且不引入新雜質(zhì)，則①為NaOH，由轉(zhuǎn)化可知，試劑②為鹽酸，然后在HCl氣流中蒸發(fā)得到無(wú)水氯化鎂，最后電解熔融氯化鎂得到Mg，以此來(lái)解答．

解答 解：（1）MgSO4與NaOH反應(yīng)生成了Mg（OH）2，要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑的量應(yīng)過(guò)量，海水中的MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2則剩余海水中不含有鎂離子，加入氫氧化鈉溶液不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，所以本題答案為：NaOH；過(guò)量；取剩余海水樣品，加入試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)白色沉淀生成；
（2）分離液體與沉淀的混合物，應(yīng)該是過(guò)濾操作，故填：過(guò)濾；
（3）加入試劑②，氫氧化鎂變?yōu)槁然V，根據(jù)氫氧化鎂的性質(zhì)可知，該物質(zhì)為鹽酸，鹽酸可與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂，所以本題答案為：鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了海水制鎂的流程，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某M原子的實(shí)際質(zhì)量為a，碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為b，則M原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{a}{12b}$B．$\frac{12a}$C．$\frac{a}$D．$\frac{12a}$ kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y．?dāng)D壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　�。�
A．X是SO2，Y是NaOH溶液B．X是O2，Y是稀硫酸
C．X是H2，Y是AgNO3溶液D．X是CO，Y是石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．由H、C、O、Na三種元素按要求寫(xiě)出化學(xué)式：
氣體單質(zhì)H2    固體單質(zhì)C或Na   非金屬氧化物CO  金屬氧化物Na2O
酸H2CO3          堿NaOH         鹽Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．海洋資源不包括下列哪種資源（　�。�
A．化學(xué)資源B．人力資源C．礦物資源D．動(dòng)力資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．人體通過(guò)食物獲得蛋白質(zhì)的主要作用是B
A．與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖
B．在腸胃道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸
C．調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病
D．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．絕大多數(shù)人認(rèn)為氫是未來(lái)時(shí)代最理想的清潔能源之一．目前制約氫能推廣使用的瓶頸問(wèn)題有兩個(gè)：一是氫的儲(chǔ)存，二是氫的制�。铝懈鞣N制氫方法中，最有開(kāi)發(fā)前景的制法是（　�。�
A．原子能發(fā)電電解水：
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)：H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4
C．利用天然氣與水反應(yīng)：CH4+2H2O═4H2+CO2
D．運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類，利用太陽(yáng)能分解水：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．小林同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖．經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．根據(jù)上述描述請(qǐng)你完成：
（1）鐵生銹是鐵與H2O和O2同時(shí)接觸并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成的，鐵銹的主要成分化學(xué)式為Fe2O3；
（2）A中的蒸餾水事先要煮沸，其目的是除去溶解在水中的氧氣，C中干燥劑的作用是除去空氣中的水蒸氣；
（3）要防止鐵器生銹通常有多種措施，不同的鐵制品所采取的防銹措施有所不同．如自行車的鏈條常采用涂油的方法防銹，自行車的支架常采用噴漆的方法防銹；
（4）以下措施不能阻止鐵器生銹的是（填序號(hào)）③．
①噴漆、②刷搪瓷漆、③水洗、④鍍一層耐腐蝕金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）小明欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來(lái)選種，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：

Ⅰ．該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④溶解（填步驟名稱）．
Ⅱ．配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
Ⅲ．若用俯視觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
Ⅳ．若將該溶液稀釋為溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加水的質(zhì)量為50g．
（2）小東和小芳看到實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”．該物質(zhì)是否變質(zhì)了呢？試用化學(xué)方程式分析變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；小東取少量該樣品，加水振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色．小東得出該溶液已經(jīng)變質(zhì)．但小芳不認(rèn)同他的觀點(diǎn)，小芳不認(rèn)同的理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能是酚酞變紅色．
你認(rèn)為以下物質(zhì)中可以用來(lái)證明氫氧化鈉是否變質(zhì)的是BCD．
A、CuSO4溶液   B、稀鹽酸    C、Ca（OH）2溶液    D、CaCl2溶液
通過(guò)證明該固體已變質(zhì)，小芳又想知道氫氧化鈉變質(zhì)的程度，提出了以下兩種猜想并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以證明：猜想①部分變質(zhì)（既有NaOH又有Na2CO3）  猜想②全部變質(zhì)（既全是Na2CO3）
實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案中加過(guò)量的CaCl2溶液的目的是除去樣品中的碳酸鈉，防止碳酸鈉對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鈉造成干擾．
結(jié)論：Ⅰ、通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明猜想①成立．
Ⅱ、16.0g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是8g．
（拓展運(yùn)用）①請(qǐng)你分析一定量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗硫酸的質(zhì)量等于變質(zhì)后消耗硫酸的質(zhì)量（填“大于”、“小于”、或“等于”）．
②將NaOH樣品重新提純，可以將樣品溶于水后滴加適量的氫氧化鈣溶液；充分反應(yīng)后過(guò)濾（填操作名稱）；其反應(yīng)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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