【題目】請(qǐng)依據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題:
Cl2是一種黃綠色、具有刺激性氣味、有毒的氣體,其密度比空氣的密度大。能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。Cl2可用于漂白紙張,布匹以及消毒飲用水等。在實(shí)驗(yàn)室里常用下述反應(yīng)制取氯氣: Mno2+4HCI(濃)= MnCl2+2H 20 +Cl2
(1)寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________;生成物中氯元素的化合價(jià)分別為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇A發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是____________
(3)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室里制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母);收集氯氣選用D裝置,請(qǐng)推測(cè)其中氫氧化鈉溶液的作用是____________________
(4)如圖所示,若選用B、E組合在實(shí)驗(yàn)室可制取________氣體,反應(yīng)方程式為____________
(5)25g大理石與稀鹽酸完全反應(yīng)后,可生成二氧化碳?xì)怏w8.8g,請(qǐng)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
【答案】 Cl2+2NaOH=NaCl+NaCl0+H2O +1、-1 反應(yīng)物狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱 C 吸收氯氣,防止其污染環(huán)境 02 2H2O2=2H20+02↑ 80%
【解析】(1)此題考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。此題要求會(huì)書(shū)寫(xiě)信息方程式,并能依次寫(xiě)出生成物中氯元素的化合價(jià)。
(2)此題考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路。
(3)此題考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路的理解和應(yīng)用。因?qū)嶒?yàn)室制取氯氣是用加熱二氧化錳和濃鹽酸的方法,即反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)的條件為加熱,所以應(yīng)選C裝置。由于氯氣有毒,并能與氫氧化鈉反應(yīng),故可用氫氧化鈉溶液吸收多余的氯氣。
(4)此題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置。
(5)先求出大理石中碳酸鈣的質(zhì)量,再求出雜質(zhì)的質(zhì)量即可求出雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度是a>b>c
B.t2℃時(shí),將a物質(zhì)50g(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.升溫可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收(如右下圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。
①碳酸氫銨屬于______(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
②二氧化硅的化學(xué)式為_(kāi)_______。
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號(hào)是_________。
(2)請(qǐng)從入中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫(xiě)一例)。①氧化物:_______;②酸:________;③鹽:________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫到20℃時(shí),晶體析出A大于B
C. 50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
D. 將20℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至50℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A=C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱:①______________ ,② _______________;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________________;如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是__________(填字母標(biāo)號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測(cè)制備甲烷的反應(yīng)物是
________________(填序號(hào))。
A.CH3COONa固體和堿石灰 B.Al4C3固體和水 C.CO和H2
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________________________________________。
檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時(shí)間,觀察到_________________________,說(shuō)明氣密性良好。
(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在______℃時(shí),甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃時(shí),若將75 g甲的飽和溶液稀釋成10 %,需加水的質(zhì)量為________g。
(3)將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_________(填“>”、“<”或“=”)乙。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)回答:
(1)E的化學(xué)式:________;C的化學(xué)式:________。
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí)____________物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量將___________(填“變大、變小”或“不變”)
(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________________ 。
(4)t1℃時(shí)A的溶解度_________t2℃時(shí)A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是____________________
(6)如果C中混有少量的B,想要得到純凈的C,方法是 _______________________。
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