下列調味品加入適量水后不能形成溶液的是（　�。�
A、花生油B、蔗糖C、食鹽D、味精
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物．
解答：解：A、花生油溶于水形成的是乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不具有溶液特點；
B、蔗糖溶于水形成的液體，均一、穩(wěn)定，屬于溶液；
C、食鹽溶于水形成的液體，均一、穩(wěn)定，屬于溶液；
D、味精溶于水形成的液體，均一、穩(wěn)定，屬于溶液；
故選A．
點評：該題主要考查溶液的形成，在判斷能否形成溶液時，可以結合生活經(jīng)驗、物質的溶解性、溶液的定義和特征進行判斷，其中了解物質的溶解性是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．
請回答下列問題：
（1）用電熱棒點燃的目的是：
 
；燃燒的現(xiàn)象是
 
；
化學方程式為
 
．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是：
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

復印機復印資料時，常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧（O3）的氣體，氧氣在放電的條件下可以轉化為臭氧（O3）氣體，下列說法中不正確的是（　�。�
A、臭氧與氧氣是同一種物質
B、氧氣轉化為臭氧是化學變化
C、每個臭氧（O3）分子中含有3個氧原子
D、氧氣與臭氧均屬于單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法中錯誤的（　　）
A、凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B、用X光查腸胃病時，用的鋇餐是硫酸鋇懸濁液
C、粉刷墻壁用的乳膠漆是乳濁液
D、點滴時醫(yī)用生理鹽水是氯化鈉的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥，它的相對分子質量是
 
；160g硝酸銨中含有氮元素的質量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是部分元素的原子結構示意圖，回答下列問題：
OMgSCl
（1）氧原子的核電荷數(shù)
 
；
（2）硫原子在化學反應中易
 
（填“得到”或“失去”）電子；
（3）氧元素和硫元素化學性質相似的原因是
 
；
（4）鎂元素和氯元素組成物質的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年12月15日18時50分左右，位于廣州越秀區(qū)建業(yè)大廈25層爛尾樓著火，熊熊大火連燒11個小時，將樓內所有物燒透了！目前調查說無人員傷亡，但經(jīng)濟損失慘重！
資料：（1）大廈做倉庫儲存大量鞋類易燃品，物業(yè)管理存在嚴重問題．
（2）大廈從95年至今爛尾20多年，消防設施癱瘓．
（3）大廈起火原因：電器線路故障導致火災．
火善用之為福，不善用之為禍．請回答下列問題：（1）下面是一些常用的滅火方法：
①熄滅液化氣灶火焰時，關閉閥門     ②油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅
③熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅         ④房屋著火時，有高壓水槍滅火
分類標準（1）
 
 包括實例（2）
 
 （填序號）．
為了我們家的人身和財產(chǎn)安全，在你家的房門上應貼上：出門回頭看---注意水、火、電！
（2）若家中燃氣或電器著火時，怎么辦？
 
．
（3）若室內著火時，為什么不能打開室內所有門窗？
 
．
（4）若你住六樓且室內著火了，當火煙四起時你怎樣逃生？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

清華學子不畏網(wǎng)絡輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相．PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等物質混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的結構模型，下列有關“PX”的說法不正確的是（　　）
A、“PX”屬于化合物
B、“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學性質
C、“PX”中C、H兩種元素的質量比為4：5
D、“PX”的化學式為C8H10

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關．某實驗小組設計了以下實驗，請補充完整實驗報告．
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象有關反應的化學方程式
A取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
 
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
 
B取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒不發(fā)生燃燒
 
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒劇烈燃燒，火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象，我們可以得出的規(guī)律是
 
，
 
．

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