下列有關說法中錯誤的（　�。�
A、凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B、用X光查腸胃病時，用的鋇餐是硫酸鋇懸濁液
C、粉刷墻壁用的乳膠漆是乳濁液
D、點滴時醫(yī)用生理鹽水是氯化鈉的溶液
考點：溶液的概念、組成及其特點,懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；用X射線檢查胃病時，服用的鋇餐是硫酸鋇懸濁液；粉刷墻壁用的乳膠漆是乳濁液；生理鹽水是氯化鈉的溶液．
解答：解：A、溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物．均一、穩(wěn)定的液體可以為單一液體，即純凈物，如水等，所以選項錯誤；
B、用X射線檢查胃病時，服用的鋇餐是硫酸鋇懸濁液，故正確；
C、粉刷墻壁用的乳膠漆是乳濁液，故正確；
D、生理鹽水是氯化鈉的溶液，故正確．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握溶液的本質特征、懸濁液、乳濁液的特點是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在老師的指導下，正確完成如圖所示兩個實驗．已知所用實驗裝置氣密性良好，銅在加熱條件下和氧氣反應生成黑色氧化銅．關于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL；③實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果；④兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑤兩個實驗均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣．其中正確說法的個數(shù)有（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、KNO3屬于復合肥料
B、食用含碘食鹽可預防甲狀腺腫大
C、蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
D、用甲醛浸泡的水產(chǎn)品細菌少可以放心食用

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、綠色植物的光合作用
B、火藥爆炸
C、森林起火
D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液廣泛用于在生活生產(chǎn)：廚房里的食醋就是
 
的水溶液，實驗室里用于檢驗二氧化碳的石灰水的溶質就是
 
．修車師傅用汽油洗去手上的油污是屬于
 
現(xiàn)象（選填“溶解”或“乳化”，下同），而用洗滌劑在水中洗去　手上的油污是屬于
 
現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：①儀器a的名稱為
 
．②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性
 
．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，反應的方程式可以是
 
．
②若生成H2氣球脹大，則反應的化學方程式為
 
．
③若錐形瓶中裝有生石灰粉末，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
 
，反應的化學方程式為
 
．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列調味品加入適量水后不能形成溶液的是（　�。�
A、花生油B、蔗糖C、食鹽D、味精

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是身邊常見的物質，以下有關氧氣性質、變化與用途的敘述正確的是（　�。�
A、魚、蝦等能在水中生存，說明氧氣不易溶于水
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，產(chǎn)生無色刺激性味的氣體
C、液氧常用于火箭發(fā)射作燃料
D、潛水所用氧氣瓶中存儲的為純凈的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網(wǎng)將茶葉茶水分離便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
；
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素；
（3）下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
 
（填序號）；
A、蒸餾       B、吸附       C、過濾      D、靜置沉淀
（4）含有較多鈣、鎂離子的水稱為
 
（選填“硬”或“軟”）水；人們如果長期飲用硬水，體內容易產(chǎn)生結石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水
 
可使水軟化．區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
 
．

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同步練習冊答案