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如圖甲是濃硫酸試劑瓶標簽的部分內容:

(1)用該濃硫酸配制200g 19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的質量為
 
g.
(2)向20g某氫氧化鈉溶液中,逐滴加入19.6%的稀硫酸,加入稀硫酸的質量[mH2SO4]和混合溶液的PH的變化  關系如圖乙所示,計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:溶液稀釋前后,溶質質量不變;
根據稀硫酸的質量、質量分數(shù)可以計算氫氧化鈉的質量,進一步可以計算氫氧化鈉溶液的質量分數(shù).
解答:解:(1)設需要濃硫酸的質量為x,
x×98%=200g×19.6%,
x=40g,
故填:40;
(2)由圖中信息可知,當加入20g稀硫酸時,溶液的pH=7,說明氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應,設氫氧化鈉的質量為y,
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
 80    98
 y   20g×19.6%
80
y
=
98
20g×19.6%

y=3.2g,
該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為:
3.2g
20g
×100%=16%,
答:該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為16%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列溶液露置在空氣中,由于發(fā)生化學變化而使溶質質量增大的是( 。
A、濃硫酸B、氫氧化鈉溶液
C、濃鹽酸D、氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學的目的,不在于要成為化學家,重要的是要善于運用化學知識去分析、解決生產、生活中的問題.從化學角度看,下列說法中錯誤的是(  )
A、進入久未開啟的地窖時要先做燈火實驗
B、用食醋浸泡可除去熱水瓶內的水垢
C、將表面生銹的鐵制品長時間浸沒在過量的稀鹽酸中,以除去鐵銹
D、在蚊叮蟲咬的皮膚處涂抹肥皂水或牙膏以減少疼痛

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去氯化鈉中的少量碳酸鈉,下列方法不能實現(xiàn)的是( 。
A、加適量鹽酸,蒸發(fā)結晶
B、加適量Ca(OH)2溶液,過濾后蒸發(fā)結晶
C、加適量BaCl2溶液,過濾后蒸發(fā)結晶
D、加適量CaCl2溶液,過濾后蒸發(fā)結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展的領域之一.
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的
 
不同分離出淡水;
(2)制鹽:①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是
 
.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質.將粗鹽溶于水然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾;b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的NaCO3溶液;e蒸發(fā).正確的操作順序是
 
→e (填字母)
(3)制堿:銨堿法制純堿的流程圖如圖:
完成圖中括號的內容:②是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鎂
 

(2)2個氮氣分子
 

(3)5個硫酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)溫度計是實驗室常用的工具,它是根據液體
 
的原理構成的,根據如圖所示測量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計注意事項中的兩項:①
 
;②
 

(2)使用托盤天平前,必要的操作有:A.將游碼放在標尺左端的零刻度線處  B.調節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡 C.將天平放在水平臺面上.以上操作合理的順序為
 
(填字母代號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)合理使用化肥是保證農作物正常生長的重要條件,氮肥硝酸銨(NH4NO3)中氮元素與氫元素質量比為
 

(2)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g一定質量分數(shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后,稱量燒杯中剩余物質的總質量為107.6g(不包括燒杯質量,且氣體溶解忽略不計).則所取石灰石中碳酸鈣質量是多少?稀鹽酸中溶液質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于合金的是
 

A.鐵釘
B.鐵銹
C.黃金
D.
 

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