用數(shù)字和化學(xué)符號表示
(1)氫
 

(2)鈉
 

(3)鉀
 

(4)氧
 

(5)兩個氮原子
 
;
(6)兩個水分子
 
;
(7)三個鈣離子
 

(8)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)氫元素的元素符號為:H.
(2)鈉元素的元素符號為:Na.
(3)鉀元素的元素符號為:K.
(4)氧元素的元素符號為:O.
(5)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個氮原子表示為:2N.
(6)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個水分子可表示為:2H2O.
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鈣離子可表示為:3Ca2+
(8)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)式為:CO2
故答案為:(1)H;(2)Na;(3)K;(4)O;(5)2N;(6)2H2O;(7)3Ca2+;(8)CO2
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和H2O,反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2+6H2
催化劑
.
C2H4+4H2O.若要制得28g C2H4,需要CO2的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì),“-”表示兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題.
(1)如圖1所示,若A、B為氧化物,C、D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)有淺綠色液體生成.則:C的化學(xué)式為
 
,A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,E可能是
 
(填一種即可,寫化學(xué)式).
(2)如圖2所示,若A、B、C、D、E均為化合物,E是胃酸的主要成分,D為白色固體不溶于水,A、B、C中均含三種元素.則A→B的化學(xué)方程式為
 
;B→C的化學(xué)方程式為
 
..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液與生命密切相關(guān).

(1)檢驗(yàn)硬水和軟水可以加入
 
;生活中常采用
 
的方法降低水的硬度.
(2)圖甲為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回 答:
①t2℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

②將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出晶體最多的是
 

③20℃時,將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
 

④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

⑤圖乙所示的試管中盛有A、B、C三種物質(zhì)中某一種物質(zhì)的飽和溶液,且試管底部仍有未溶的該物質(zhì),向燒杯中加入硝酸銨晶體,試管中固體逐漸減少,該物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.回答下列問題:
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18Ar
(1)同一周期中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為
 

(2)6-11號元素中稀有氣體元素的符號是
 
,此表中和它化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(3)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,它在反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,它和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(4)12號元素單質(zhì)在空氣中燃燒時生成一種白色固體和一種黑色固體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用海水淡化后母液中含有的氯化鎂和海邊盛產(chǎn)的貝殼(主要成分CaCO3),制取金屬鎂,生產(chǎn)大致流程如圖所示:

(1)請寫出母液中氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的化學(xué)方程式:
 

(2)操作a的名稱是
 

(3)工業(yè)上常以氯化鎂為原料,電解就可以生產(chǎn)金屬鎂.反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2
 通電 
.
 
Mg+X.X的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你作為該小組成員一起來解決下列問題:
小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成
 

(2)NaOH屬于堿,反應(yīng)②屬于化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的
 

(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是
 

A.Na2CO3    B.HCl      C.FeCl3        D.Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷是最簡單的有機(jī)物,將來我們會在高中繼續(xù)學(xué)習(xí)一些類似的物質(zhì),如下:
名稱 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 十五烷
化學(xué)式 CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C15H32
(1)你能歸納上面這類物質(zhì)的化學(xué)式通式為CxHy,此時x和y的關(guān)系是:y=
 

(2)打火機(jī)的燃料是丁烷,它在空氣中燃燒的產(chǎn)物跟甲烷相同,請你寫出丁烷燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀KClO3、過氧化氫、水、高錳酸鉀等都可以獲得氧氣,其原因是( 。
A、都屬于氧化物
B、都含有氧氣
C、都含有氧分子
D、都含有氧元素

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