某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①可以采用隔絕氧氣（或空氣），以及降低可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到滅火的目的；；②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；③淀粉、蛋白質(zhì)、氨基酸等人體必需的營(yíng)養(yǎng)素都屬于有機(jī)高分子化合物；④硬水容易產(chǎn)生水垢，用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ�；⑥保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕，回收利用廢舊金屬，合理有效地開(kāi)采礦物，以及尋找金屬的代用品等。其中正確的是

　  A．①②④         B．①③④        C．②⑤⑥          D．④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和藍(lán)色濾液．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生     B．濾渣中一定有Cu，可能有Al

C．濾液中只有Al2（SO4）3                  D．濾液中只有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “分子足球”C60發(fā)現(xiàn)之后不久，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60。一定條件下N60中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來(lái)，是未來(lái)的火箭燃料。則N60屬于( )

A．混合物  B．化合物

C．金屬單質(zhì)  D．非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


掌握化學(xué)用語(yǔ)和物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)填寫下列表格

元素的原子序數(shù)

原子結(jié)構(gòu)示意圖

該元素簡(jiǎn)單離子符號(hào)

11

Na＋

16

S2－

(2)將下列物質(zhì)的化學(xué)式填寫在對(duì)應(yīng)類別空格上(注：未提供對(duì)應(yīng)類別物質(zhì)的，空格不填)。

物質(zhì)：金剛石，氮?dú)�，三氧化硫，氧化鋁，硫酸鎂，醋酸，氫氧化鉀，銅，氦氣

①單質(zhì)

②氧化物

③酸：_ _；堿：_ _；鹽_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射

線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信

息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是

　A．圖2、圖3都屬于鍶元素           

B．圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

　 C．鍶原子的中子數(shù)為38                  

D．鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）① “神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于    ▲      材料（“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）。

② 人體血液中的血紅蛋白在吸入氧氣和呼出二氧化碳的過(guò)程中起著載體的作用與含有的亞鐵離子密切相關(guān)，寫出亞鐵離子的符號(hào)     ▲       。

③ 在人類食物所供給的總能量中，有60% ~ 70%來(lái)自      ▲      。

④ 凈化水過(guò)程中，有時(shí)可利用      ▲      溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的。

（2）請(qǐng)從“H、C、O、Ca、Na”元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮奈镔|(zhì)各一種（用化

學(xué)式表示）：

① 常用于人工降雨的氧化物      ▲      ；②改良酸性土壤的堿       ▲        ；

③ 食醋中含有的一種酸       ▲       ；④常見(jiàn)的鹽       ▲       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（  ）

A. 物質(zhì)熱脹冷縮——分子的大小隨溫度改變而改變

B. 八月桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

D. 水電解——分子破裂成原子，原子重新組合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（    ）

A.Cu→CuO→Cu(OH)2                   B.K2SO4→KNO3→KCl

C.C2H5OH→CO2→NaOH                D.SO2→H2O→H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物，向其中加入150g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，一定溫度下，得到156g不飽和溶液．下列數(shù)據(jù)中，與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是（　�。�

　

A．

16.6%

B．

6.1%

C．

12.2%

D．

9.1%

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同步練習(xí)冊(cè)答案