有人說，他能把水變成汽油（汽油中含碳、氫元素），這種說法對(duì)嗎？為什么？
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：從質(zhì)量守恒定律的角度入手，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，本題便可做出準(zhǔn)確的回答．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律中物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的規(guī)律可知，只含有氫、氧元素的水是不能生成含有碳元素的油的；
答：不對(duì)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水中只含氫元素和氧元素，不能生成含有碳元素的油．
點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生用化學(xué)的知識(shí)來解釋偽科學(xué)的說法，充分體現(xiàn)了化學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，以及學(xué)生學(xué)以致用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常用的分離混合物的方法有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作“葉脈書簽”需要lOOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)問：
（1）配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量和水的質(zhì)量分別是多少？
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液配制lOOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、一氧化碳作燃料
B、石墨作鉛筆芯
C、金剛石用來切割大理石
D、活性炭吸附有害氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青岡小城夜晚時(shí)候路燈就開始照亮，既美化了小城，又方便人民的出行，路燈的燈罩是聚苯乙烯制成推測燈罩可能具有的性質(zhì)（三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL．實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：
Ⅰ．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；
Ⅱ．用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；
Ⅲ．紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積為V2mL；
Ⅳ．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
下列說法正確的是（　�。�
A、步驟Ⅰ中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積
B、步驟Ⅱ中，紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b
C、步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫會(huì)使測得的V2數(shù)值偏高
D、步驟Ⅳ中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于
V2
V1
×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析，下列對(duì)事實(shí)或現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
序號(hào)事實(shí)解釋
A香味撲鼻分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變
C氣體能被壓縮分子之間有間隔
D1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子分子的質(zhì)量和體積都很小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在空氣中燃燒
 
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（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
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（3）氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣
 
．
上述屬于化合反應(yīng)的是
 
（填序號(hào)，下同）屬于分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示微觀意義而不表示宏觀意義的是（　�。�
A、O2B、2O
C、OD、Cu

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同步練習(xí)冊(cè)答案