甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.t1℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B.t2℃時(shí),要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可增加溶劑
C.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶
體析出
D.t3℃甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙,采用降溫結(jié)晶的方法
提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ;② .
(2)檢查裝置A氣密性的方法是 .
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的氣體發(fā)生裝置 (填字母),二氧化錳在反應(yīng)中起 作用和,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從殘?jiān)蟹蛛x出二氧化錳,可采用的操作步驟為:溶解、 、洗滌、干燥.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,氫氣密度比空氣小,難溶于水,收集裝置可以選擇 (填字母,一種即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是
A.露天焚燒秸稈 B.汽車排放尾氣 C.用煤火力發(fā)電 D.利用太陽(yáng)能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體 ▲ g;稱量時(shí)出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是 ▲ 。
⑵量取水時(shí),如果按照?qǐng)D①的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (填“偏大”或“偏小”);
②中用玻璃棒攪拌的作用是 ▲ 。
⑶配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示),
小明欲檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c樣品是否完全變質(zhì),需用的試劑是 ▲ 。
⑷小方取變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品10.0g于錐形瓶中,加入40.0g水,振蕩形成溶液,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。經(jīng)計(jì)算測(cè)得
①樣品中含有 ▲ 物質(zhì),
②10.0g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量 (寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣中充分
燃燒的化學(xué)方程式為:2C2H5SH + 9O2 點(diǎn)燃 4CO2 + 2X + 6H2O,則 X 的化學(xué)式為
A. SO2 B. SO3 C. CO D. H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)電解水 ;
(2) 用稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹 ;
以上屬于復(fù)分解反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱 B.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.碳還原氧化銅生成銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi) 你行動(dòng)了嗎?”。下列做法不符
合該主題的是 ( )
A.植樹造林,綠化家園 B.露天焚燒秸稈和垃圾
C.工業(yè)“三廢”達(dá)標(biāo)后排放 D.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量,如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等,請(qǐng)你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例。
① ;② 。
(2)人類每時(shí)每刻都離不開空氣,請(qǐng)你寫出證明空氣存在的一種方法.潔凈的空氣對(duì)我們的身體健康非常重要,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣的污染越來越嚴(yán)重,請(qǐng)你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議.
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