某同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥,求:
(1)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)計算硝酸銨中(NH4NO3)各元素的原子個數(shù)比.
(3)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比是多少?
(4)計算NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)一個硝酸銨分子的構成進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
解答:解:(1)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量是14+1×4+14+16×3=80.
(2)一個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子、3個氧原子構成的,故硝酸銨中N、H、O三種元素的原子個數(shù)比為2:4:3.
(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(4)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
14×2
80
×
100%=35%.
答:(1)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量是80;
(2)硝酸銨中N、H、O三種元素的原子個數(shù)比2:4:3;
(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12;
(4)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是35%.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

推理是學習化學重要手段,下列推理正確的是(  )
A、點燃氫氣前要檢驗其純度,所以點燃其他可燃性氣體前也要進行驗純
B、氧氣能支持燃燒,所以可以做燃料
C、燃著的小木條伸入二氧化碳中,小木條熄滅,所以能使燃著小木條熄滅的一定是二氧化碳
D、原子中有帶電的粒子,所以整個原子是顯電性的

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.請回答下列關于水的問題:
(1)家用凈水器中含有活性炭,其作用是
 

(2)自來水廠凈水過程中,常加入漂白粉消毒殺菌,該步驟發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(3)小麗外出郊游帶回一瓶泉水,為檢驗是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,生活中使硬水軟化的常用方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料甲醇(CH3OH2):CO2+XH2
 釕一膦絡合物 
.
加壓
CH3OH+H2O.下列說法中不正確的是( 。
A、X的數(shù)值為3
B、屬于化合反應
C、釕一膦絡合物的質(zhì)量在反應前后一定不會變化
D、為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知兩種不同原子,一種核內(nèi)有8個質(zhì)子,8個中子,另一種核內(nèi)有8個質(zhì)子,9個中子,則它們不相等的是( 。
A、核外電子數(shù)B、原子帶電量
C、核電荷數(shù)D、原子質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

我市不少人發(fā)現(xiàn)浴室噴頭的使用很容易出現(xiàn)白色固體附著,這是因為我市屬于石灰?guī)r地區(qū),水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成難溶性的鹽、氣體等物質(zhì).某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分.
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析:
猜想1.生成的難溶性鹽可能是
 

猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO2
【方案設計】請你設計實驗,幫助該組同學確定難溶物的成分.
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
【實驗探究】該組同學設計如下實驗,繼續(xù)探究氣體的成分.圖中儀器①的名稱是
 

操作1:
加熱A裝置,一段時間后,
B裝置中的澄清石灰水變渾濁.
操作2:
在a處用燃著的木條檢驗,
無明顯現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】
結(jié)論1:
碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
 
;一定沒有
 

結(jié)論2:
碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式:Ca(HCO32 
  △  
.
 
 CaCO3↓+CO2
【實驗交流】
交流1.從安全的角度考慮,操作2前應進行的操作是
 

交流2.小組內(nèi)小芳同學對上述結(jié)論提出異議:
小芳同學的觀點你是否同意小芳的觀點,說明理由
該實驗沒有對氧氣進行驗證
 
“結(jié)論2”不正確
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是(  )
A、
集氣瓶中灌
1
4
的水
B、
集氣瓶中灌
3
4
的水
C、
導管伸入到集氣瓶體積的
1
4
D、
導管伸入到集  氣瓶體積的
3
4

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并在括號中注明反應的基本類型(化合反應或分解反應).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應;
(2)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
 
反應;
(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),天然氣在空氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和水請寫出該變化的反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

青篙素(化學式為C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥.關于青篙素的說法正確的是( 。
A、青篙素屬于氧化物
B、28.2g青篙素中含碳元素的質(zhì)量為18g
C、一個青篙素分子含有11個氫分子
D、C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 15:22:5

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