小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應(yīng)過程,他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).要保證實(shí)驗(yàn)的效果,實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是
 

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是
 
、
 
(填化學(xué)式).
【探究二】
(1)實(shí)驗(yàn)過程:
教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 
;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
寫出上述實(shí)驗(yàn)探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
(5)實(shí)驗(yàn)過程:小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整.
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
證明溶液中有Na2CO3
證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
(6)實(shí)驗(yàn)反思:①根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.于是,同學(xué)們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)?
 
(如反應(yīng),請(qǐng)寫出化學(xué)方程式,如不反應(yīng)此空不填).②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,檢查裝置的氣密性,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【探究一】
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
【探究二】
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(6)
①碳酸氫鈉和氫氧化鈉反應(yīng)能生成碳酸鈉和水;
②根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以確定物質(zhì)的用途.
解答:解:
【探究一】
檢查A裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒氣泡,則氣密性良好.
故填:關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒氣泡則氣密性良好.
B中的澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產(chǎn)生;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺,說明有氧氣產(chǎn)生;
由此得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是二氧化碳和氧氣,化學(xué)式分別為CO2、O2
故填:CO2;O2
【探究二】
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:CO2;O2
【探究二】
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)操作、主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示:

                   實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
                取溶液X適量于試管中,加入過量氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀證明溶液中有碳酸鈉
取①中反應(yīng)后上層清液適量,加入酚酞試液不變色證明溶液中既無碳酸氫鈉又無氫氧化鈉
(6)①碳酸氫鈉能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.
故填:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.
②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、分離或除雜等.
故填:分離或除雜等.
答案:
【探究一】
關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導(dǎo)管口冒氣泡,則氣密性良好.CO2、O2
【探究二】
過氧化氫   
(5)
                   實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
                取溶液X適量于試管中,加入過量氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀證明溶液中有碳酸鈉
、僦蟹磻(yīng)后上層清液適量,加入酚酞試液不變色證明溶液中既無碳酸氫鈉又無氫氧化鈉
(6)①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O    ②分離或除雜等
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì).
(1)如圖是某礦泉水的標(biāo)簽中的一部分.
①請(qǐng)寫出標(biāo)簽中符合下列要求的物質(zhì)或微粒的化學(xué)符號(hào):任寫一種金屬陽離子
 
,一種陰離子
 

②該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的
 
元素有關(guān),它屬于人體必需的
 
元素(填“微量”或“常量”).
③該礦泉水為
 
物(填“純凈物”或“混合物”),顯
 
性(填“酸”或“堿”或“中”),根據(jù)礦泉水的儲(chǔ)存條件可推知其中某些物質(zhì)具有的性質(zhì)可能為:
 

(2)完成下列有關(guān)水的知識(shí):
①水
 
(填“屬于”或“不屬于”)人體的六大類營養(yǎng)素.
②凈化水的過程中,會(huì)使用到活性炭,主要是利用其
 
作用.
③生活中硬水和軟水通常可用
 
鑒別.
④碘水或碘酒在生活中既可以是消毒品,也可檢驗(yàn)?zāi)呈称分惺欠窈?div id="9xr7hvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

⑤配制稀硫酸時(shí),仰視讀取量筒中的濃硫酸體積,所配稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硝酸鉀溶液中,又加入5g硝酸鈉,完全溶解后,溶液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A、增大B、減小
C、不變D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年10月12日,我國“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功,再次實(shí)現(xiàn)了中國人的飛天夢(mèng)想,運(yùn)送飛船的長征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2).有關(guān)偏二甲肼的敘述中,不正確的是( 。
A、由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成
B、由碳、氫、氮三種元素組成
C、相對(duì)分子質(zhì)量為60
D、組成元素碳、氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為1:4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如圖:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2.課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g該石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象:
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后,a為
 
g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
(3)10%的CaCl2溶液可做路面保濕劑.欲將第5次實(shí)驗(yàn)后的溶液配成10%的CaCl2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反應(yīng)后過濾,這時(shí)還需要向?yàn)V液中加入水多少克?(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì))(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D物質(zhì)的水溶液為藍(lán)色,E是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
,D
 

(2)寫出A物質(zhì)與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)寫出B物質(zhì)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,通過這個(gè)反應(yīng)說明了CO
 
(填“可燃性”、“還原性”或“氧化性”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼都是鐵和
 
的合金.將一生銹的鐵釘置于足量稀鹽酸中,開始觀察到鐵銹溶解,溶液由無色變黃色,發(fā)生這一變化的化學(xué)方程式為
 
,后來逐漸發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生一些氣泡,該氣泡是
 
(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從a.熟石灰、b.食醋、c.氫氣、d.石墨這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空(毎空選填一種物質(zhì)).
(1)最清潔的燃料是
 
;
(2)可用于除去熱水瓶膽壁上水垢的是
 
;
(3)常用作電極的是
 
;
(4)可用于改良酸性土壤的堿是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案