(5分)按要求填空:
(1)空氣中常見的污染物有 (填一種);
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種復(fù)合肥料 ;
(3)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體 (填化學(xué)式);
(4)構(gòu)成氧化鈣的陰離子符號 ;
(5)電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源負(fù)極相連的支管內(nèi)收集的氣體是 。
(1)SO2或NO2或CO(以上均可填名稱)或可吸入顆粒物
(2)KNO3或NH4H2PO4或KH2PO4(以上均可填名稱)
(3)NH3(4)O2-(5)H2或氫氣
【解析】
試題分析:(1)排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染,其中污染空氣的主要?dú)怏w有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。
(2)復(fù)合肥料是指含農(nóng)作物生成需要的營養(yǎng)元素N、P、K元素中的兩種或兩種以上的肥料。如:KNO3或NH4H2PO4或KH2PO4等;
(3)NH3可與水反應(yīng)生成呈堿性的氨水,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色;
(4)構(gòu)成氧化鈣的陰離子為氧離子。離子符號的書寫方法是在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶的電荷數(shù)及電性。氧離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,所以氧離子的符號為O2-;
(5)電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源負(fù)極相連的支管內(nèi)收集的氣體是H2或氫氣。
考點(diǎn):空氣污染物、復(fù)合肥料、常見的堿、化學(xué)用語的書寫、電解水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北衡陽市卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是
A.金屬活動(dòng)性:N>M B.生成H2的質(zhì)量相等
C.相對原子質(zhì)量:N>M D.消耗鹽酸的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(2分)“見微知著”,我們常從微觀認(rèn)識宏觀的化學(xué)反應(yīng),下圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖。
(1)該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為 ;
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列圖標(biāo)中,屬于塑料包裝制品回收標(biāo)志的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
(6分)向20g鋅樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算該鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北孝感卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A.檢查氣密性 B.稀釋濃硫酸 C.測定溶液pH D.過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
用下面給定的四種粒子的符號或示意圖,完成下列問題(用符號或化學(xué)式填空,多個(gè)答案必須全部填寫):
H(氫原子) Na(鈉原子) Na+ (鈉離子)
(1)屬于原子的有 ;
(2)屬于離子的有 ;
(3)由原子構(gòu)成的單質(zhì)有 ;
(4)由離子構(gòu)成的化合物有 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,某校在端午節(jié)開展了包粽子活動(dòng).
(1)老師準(zhǔn)備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原諒以及粽葉,在各種原料中富含糖類的是 .
(2)粽子吃起來咸淡適中,有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽.于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在,并說明理由. .
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江省寧波卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
今年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應(yīng)的是()
A.火力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.風(fēng)力發(fā)電 D.核能發(fā)電
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