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下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示由該元素組成的單質的是

A．H B．Fe C．O2 D．2N

B

【解析】

試題分析：A表示的是氫元素和一個氫原子；B表示的是鐵、鐵元素和一個鐵原子；C表示的是氧氣、氧氣是由氧元素組成的、一個氧分子、一個氧分子是由2個氧原子構成的；D表示的是2個氮原子。故選B。

考點：化學用語

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川簡陽蓮花中學初三第三次月考檢測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（每個字母各代表一種物質，每個箭號各表示一個化學反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）。已知五種物質均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應。

（1）E的名稱是________，B的一種用途是__________________。

（2）寫出X→D轉化的化學方程式：__________________________________________。

（3）實現A→B轉化的化學反應類型____________（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15．5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到10．7g固體物質。計算：①生成氧氣的質量為_____②剩余固體中各物質質量

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

A+3B=2C+2D中，A和B相對分子質量之比為9：11，已知1．8gA與一定量的B恰好完全反應，生成5．1gD。則反應中B和C的質量比

A．3：4 B．2：1 C．12：11 D．1：1

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省丹東市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于緩慢氧化的是

A．呼吸作用 B．食物腐敗 C．鋼鐵生銹 D．燃燒

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末模考化學試卷（解析版） 題型：簡答題

(8分)某化學小組的同學們使用下列裝置探究氣體的制取和性質：請回答問題：

（1）A中制取氣體的化學方程式為 ；驗證生成的氣體所發(fā)生的反應方程式為 。

（2）B中，將二氧化碳氣體緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有 性質。

（3）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是

。

（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵絲(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒，并將現象記錄在下表中。

物質

鎂

含碳0.05％的鐵

含碳0.2％的鐵

含碳0.6％的鐵

燃燒時

的現象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

①你認為表中未填的實驗現象是 。

②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末�？蓟瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）二氧化碳在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途。

（1）某同學在對二氧化碳進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現二氧化碳的功，又可以體現二氧化碳的過的是

A.可以使人窒息 B.可以產生溫室效應

C.固體二氧化碳可用于人工降雨 D.用于滅火

（2）CO2在大氣中的“碳循環(huán)”中，______________消耗二氧化碳。 是導致大氣

中二氧化碳含量不斷上升的主要原因。

①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞

（3）蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得，反應后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應的化學方程式是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期第一次月考化帶學試（解析版） 題型：探究題

（5分）圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是

（2）進行操作b時觀察到的現象是 。

（3）由此可以得到的實驗結論是① ，② 。

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事故處理方法，不正確的是

A．電器著火，立即用水撲滅

B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風

D．圖書館內圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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