【題目】分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下：

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和___(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是___。

【答案】Al2O3 增大接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分 過(guò)濾 漏斗 Na2SiO3+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2NaHCO3 CO2

【解析】

（1）氧化物是兩種元素組成且其一是氧元素的化合物，高嶺土受熱分解生成氧化鋁、二氧化硅和水，所以步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和Al2O3。

（2）由于反應(yīng)物之間接觸面積越大反應(yīng)越充分，轉(zhuǎn)化率也就越高，所以步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)更充分。

（3）步驟②和③都是難溶性物質(zhì)和液體分離，所以對(duì)應(yīng)的操作是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。

（4）步驟③發(fā)生的反應(yīng)之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應(yīng)生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SiO3+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2NaHCO3。

（5）由于開(kāi)始二氧化碳是反應(yīng)物而后期是生成物，所以上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

甲 乙

實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．

實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況，請(qǐng)問(wèn)：

（1）實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U型管左端液面_____（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．

（2）與實(shí)驗(yàn)一相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理，因?yàn)樗懦?/span>_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為區(qū)別N2、H2、CO2、CH4四種氣體，小麗進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：

①點(diǎn)燃四種氣體，將氣體分為可燃性氣體和不可燃性氣體；

②在可燃性氣體火焰上方，分別罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的是氣體Ⅰ，無(wú)明顯變化的是氣體Ⅱ；

③將不可燃性氣體通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水變渾濁的是氣體Ⅲ，無(wú)明顯變化的是氣體Ⅳ。根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對(duì)應(yīng)的氣體分別是（　　）

A. 、、、B. 、、、

C. 、、、D. 、、、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是_____；過(guò)量的試劑X是_____（填化學(xué)式）；

（2）操作A中用到的玻璃棒的作用是_____；

（3）加入適量HCl至酸性過(guò)程中，發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（4）分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：_____；

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．t2℃時(shí)，將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢�，得�?00g a的飽和溶液

B．用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時(shí)的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是： b > a = c

D．將t2℃時(shí)a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量： a > b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用下列部分裝置設(shè)計(jì)并完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一組的同學(xué)以以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收�，F(xiàn)要制備、收集一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______________（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將_____________（填“變大”“變小”“不變”之一）。

（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液和MnO2粉末制備氧氣，并對(duì)某種塑料的元素組成情況進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，充分吸收后，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）請(qǐng)嘗試回答下列問(wèn)題：

①生成氧氣時(shí)，裝置A錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②裝置E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m克，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得裝置B2質(zhì)量增加a克，裝置D質(zhì)量增加b克，則m克該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為克。____________（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

③若裝置中不連接裝置B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將_________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是_____。

（討論與交流）小明認(rèn)為猜想1無(wú)需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的，他的理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

(1)小亮為驗(yàn)證猜想2，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色，于是小亮認(rèn)為猜想2正確。你認(rèn)為他的結(jié)論_____ (填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是_____。

(2)小美為驗(yàn)證猜想3，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH＝4，她認(rèn)為猜想3正確。對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是_____。

A、方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論正確 B、方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確

C、方法正確，結(jié)果偏大，結(jié)論正確 D、方法正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確

（拓展與應(yīng)用）

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無(wú)需另加試劑，只要對(duì)廢液進(jìn)行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，B是無(wú)色液體，D可用于滅火，G為可燃性氣體。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）A、D的化學(xué)式是_____，_____。

（2）G燃燒的現(xiàn)象_____。

（3）B→C的化學(xué)方程式_____。

（4）F→E的化學(xué)方程式_____，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。

②50℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時(shí)，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時(shí)，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

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