把一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后生成的沉淀經(jīng)干燥后為xg，若把相同質(zhì)量的二氧化碳先與碳在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為一氧化碳，這些一氧化碳再進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為二氧化碳（假定轉(zhuǎn)化過程中碳元素沒有損耗），把經(jīng)過一系列變化生成的二氧化碳再通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到的沉淀經(jīng)干燥后為yg，則x與y的關(guān)系是（　�。�
A、x=yB、2x=y
C、x=2yD、不能確定
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類及個(gè)數(shù)不會(huì)變化分析經(jīng)過一系列變化后二氧化碳的質(zhì)量變化，從而確定出沉淀的質(zhì)量．
解答：解：由于CO2經(jīng)CO2→CO→CO2的變化中發(fā)生了：①CO2+C
 高溫 
.
 
2CO②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2可以看出原來的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)增加為原來的2倍，所以二氧化碳的質(zhì)量會(huì)變成為原來的2倍，故通入石灰水時(shí)沉淀的質(zhì)量也會(huì)是原來的二倍．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：該題考查的是質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的計(jì)算，解答時(shí)首先分析出反應(yīng)物與生成物，找準(zhǔn)“參加”或“生成”的物質(zhì)質(zhì)量，利用化學(xué)變化中原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變來推理更簡(jiǎn)潔．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮?dú)釴2氮的化合價(jià)是（　�。�
A、-3B、+5C、+4D、0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用過氧化氫與二氧化錳的混合物70克制作氧氣．完全反應(yīng)后試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為38克．試計(jì)算：
（1）生成的氧氣多少克？
（2）38g剩余物中有哪些物質(zhì)？各為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下凈水方法中能將硬水軟化的是（　　）
A、沉降B、吸附C、過濾D、蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、已知白磷燃燒所需的最低溫度是40℃，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230ml．注射器中水的體積為50ml，
（1）聰聰同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的氣密性，如何檢查裝置的氣密性．明明同學(xué)認(rèn)為，可將針筒 內(nèi)留有的部分空氣，打開彈簧夾，只要將注射器的活塞往下推，發(fā)現(xiàn)氣球長(zhǎng)大，就能說明裝置氣密性良好．你認(rèn)為明明同學(xué)的想法是否正確？
 
（填“正確”或“不正確”）．
（2）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．利用凸透鏡聚光對(duì)準(zhǔn)白磷，白磷很快就被引燃，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．足量的白磷在錐形瓶中充分燃燒后，錐形瓶?jī)?nèi)剩余的主要?dú)怏w的性質(zhì)有
 
（答一點(diǎn)即可）．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)射向錐形瓶?jī)?nèi)；②當(dāng)注射器中的水還剩約4ml時(shí)停止下移．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：
 
；由此得出：氧氣月占空氣體積的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是
 

A．空氣  B．高錳酸鉀   C．過氧化氫  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)和制取后，同學(xué)們強(qiáng)烈要求自己制取一瓶氧氣，在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和高錳酸鉀、過氧化氫溶液、兩種藥品及火柴和棉花．請(qǐng)回答下列問題：


（1）儀器⑤的名稱為
 
，儀器④的用途
 
．
（2）請(qǐng)你選擇所需的儀器，制取氧氣（填序號(hào)）
 
．
（3）利用該藥品制取氧氣的表達(dá)式為：
 
．
（4）此實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先
 
，后
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

舞臺(tái)上可用“干冰”制造出云霧繚繞的效果，
 
稱為“干冰”，這是因?yàn)楦杀苁箍諝庵械?div id="dlv7rbd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
冷凝變成
 
，這個(gè)過程屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的裝置是
 
（填序號(hào)〕，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟
 
．用F裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的
 
端（填“a“或“b”）與發(fā)生裝置連接．
（4）如果用氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取O2，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．
（5）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？
（6）氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？
（7）若你手邊現(xiàn)有158g高錳酸鉀，欲制10L氧氣，請(qǐng)計(jì)算一下有無可能？（己知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L ）

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