【題目】民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿(化學(xué)式為C34H47NO11),藥酒使用不當(dāng)會(huì)造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說(shuō)法正確的是

A. 烏頭堿由93個(gè)原子構(gòu)成

B. 烏頭堿分子相對(duì)分子質(zhì)量為645

C. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2H2O

D. 烏頭堿分子中C、O元素質(zhì)量比為3411

【答案】B

【解析】

A.由化學(xué)式可知,每個(gè)烏頭堿分子由34個(gè)碳原子、47個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成的,共含93個(gè)原子,故錯(cuò)誤。
B. 烏頭堿分子相對(duì)分子質(zhì)量為12×34+47+14+16×11=645,故正確;

C.由化學(xué)式可知,烏頭堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的,所以烏頭堿在空氣中充分燃燒除生成CO2H2O外,還會(huì)生成含氮的化合物,故錯(cuò)誤;

D. 烏頭堿分子中CO元素質(zhì)量比為12×3416×11=5122,故錯(cuò)誤;

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí),對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究。

Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)

方案1:甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變成無(wú)色,甲同學(xué)得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2:乙同學(xué)取少量NaOH溶液,測(cè)得溶液pH10.向該溶液中加入一定量稀硫酸后測(cè)得溶液pH9,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結(jié)論:酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

交流討論:大家同意甲同學(xué)的結(jié)論,對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認(rèn)為,乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測(cè)得溶液的pH必須_____(填“小于”或“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

Ⅱ.探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對(duì)探究Ⅰ中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

(提出問(wèn)題)試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

(提出猜想)(1Na2SO4;(2Na2SO4_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案Ⅰ

向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液

鋅粒逐漸減少,有_____產(chǎn)生

猜想(2)成立

方案Ⅱ

向試管中加入少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管

開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)_____

(實(shí)驗(yàn)反思)為了驗(yàn)證猜想(2)成立,你認(rèn)為還可以選擇的藥品是_____(填序號(hào))。

A 氯化鋇溶液 B 銀片 C 鐵銹粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加入過(guò)量的BaCl2NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加入適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:MgOH2BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀]

1)請(qǐng)寫(xiě)出操作②中加入Na2CO3溶液后,生成沉淀的化學(xué)式_____

2)操作④中加入適量鹽酸的目的是什么_____?

3)操作④中若加入過(guò)量鹽酸也不會(huì)影響精鹽的純度,為什么_____?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選擇正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí),物質(zhì)要放在托盤(pán)天平的______;

(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先______,再點(diǎn)燃;

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______;

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______(俯視、仰視保持水平”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某實(shí)驗(yàn)小組探究影響過(guò)氧化氫分解速率的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液體積/mL

溫度/℃

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時(shí)間

5

1

20

--

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

1)從實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論是______;通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知,______;從實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與______有關(guān);從實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是______

2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋?zhuān)a(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量______(選填減小、不變增大)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2011113日凌晨,我國(guó)載人航天器天宮一號(hào)神舟八號(hào)飛船對(duì)接成功,使中華民族向建立空間站的夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

1天宮一號(hào)資源艙艙段用鋁﹣鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料。鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,其原因是:_____。

2)字航員在太空站生活,必須更加注意合理膳食,保障身體健康。

①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,宇航員每天至少要補(bǔ)充60mg的維生素C.下列物質(zhì)含有豐富維生素C的是_____(填字母)。

A 青菜 B 雞蛋 C 牛肉 D 蘋(píng)果

②人體攝入的蛋白質(zhì),在體內(nèi)酶的催化作用下水解為_____(填字母)。

A 葡萄糖 B 氨基酸 C 高級(jí)脂肪酸 D 維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019 世界環(huán)境日,我國(guó)提出了聚焦空氣污染這一主題。下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是( )

A. 倡導(dǎo)環(huán)保低碳生活B. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電

C. 循環(huán)高效利用資源D. 鼓勵(lì)乘坐公共汽車(chē)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說(shuō)法正確的是

A. 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B. 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C. 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】25℃時(shí),向100gKNO3飽和溶液中加入1gNaCl固體,下列敘述正確的是( 。

NaCl固體不溶解 KNO3在溶液中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

NaCl固體能溶解 KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案