14．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是C
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
AFe2O3Fe加入過量的稀鹽酸
BNaOH溶液Na2CO3溶液加入足量澄清的石灰水，過濾
CCaCO3Na2CO3加蒸餾水溶解后過濾洗滌，干燥
DAgNO3溶液Cu（NO3）2溶液加入過量的銅粉，過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Fe和Fe2O3均能與過量的稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、Na2CO3溶液能與足量澄清的石灰水生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（足量剩余的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、Na2CO3易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、過量的銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用消毒液洗手．加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法．0.2%～0.5%的過氧乙酸[化學(xué)式（CH3COOOH）]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑．請回答：
（1）過氧乙酸屬不是堿（填 是或不是）
（2）過氧乙酸分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為2：4：3；
過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：12．
（3）過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%的鹽酸溶液配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，用所配稀鹽酸測得某NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（1）需要加入375g水來配得上述稀鹽酸．
（2）測得溶液pH=7時(shí)，消耗稀鹽酸200g．求恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）若所測NaOH溶液在空氣中放置時(shí)間較長，已經(jīng)變質(zhì)，那么測定的NaOH質(zhì)量不變（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法確定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．
【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如圖1．

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%．
【深入探究】
蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2．在實(shí)驗(yàn)前，瓶內(nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液，燃燒后振蕩集氣瓶；方案中化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【拓展研究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請你試著解釋圖象變化的可能原因是：①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；②裝置漏氣，空氣進(jìn)入裝置．你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí)，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．為了使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用的方法是C．
A．升高溫度  B．加入大量水  C．降低溫度  D．增加溶質(zhì)硝酸鉀（或蒸發(fā)溶劑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化工廠排放的廢水中含有硫酸．為測定硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取廢水1000g．加入7.4g熟石灰恰好完全反應(yīng)（假設(shè)廢水中其他物質(zhì)與熟石灰不反應(yīng)）．求廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）碳在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明家的下水管道堵塞了，他從超市購買到一種“管道通”，打開包裝后發(fā)現(xiàn)里面有銀灰色粉末和白色粉末各一袋，商品的部分標(biāo)簽如圖1所示：

為了弄清這種“管道通”的工作原理，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：鑒別A、B粉末的成分
請你將下表補(bǔ)充完整：
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 取少量銀灰色粉末A于試管中，加少量水，振蕩 粉末不溶解，無明顯現(xiàn)象 A是鋁粉
  取少量白色粉末B于試管中，加少量水，振蕩 粉末溶解，放熱B是氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)二：探究管道疏通的原理
【查閱資料】
（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)⒚l(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西，常用語疏通管道．
（3）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣，同時(shí)放出大量的熱．
（4）偏鋁酸鈉（NaAlO2）是一種鹽，易溶于水，溶液顯堿性．
（5）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【進(jìn)行試驗(yàn)】小明用如圖2示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動(dòng)物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處，他按照使用說明依次加入鋁粉、氫氧化鈉和水，并用膠塞堵住彎管上口，觀察到的現(xiàn)象是ABC（填字母序號(hào)）．
A．彎管內(nèi)的溫度明顯升高
B．產(chǎn)生大量氣體
C．堵塞物體變軟被氣體趕出，落入廢液杯中
實(shí)驗(yàn)三：為了確認(rèn)實(shí)驗(yàn)二中的廢液杯中的廢液里否含有氫氧化鈉，小明又做了如下實(shí)驗(yàn)：
 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 取少量廢液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液 溶液變紅廢液中有氫氧化鈉剩余
你認(rèn)為這種方法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是偏鋁酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

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