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6．牙膏中常用輕質碳酸鈣粉末做摩擦劑．生產輕質碳酸鈣的主要過程有以下三步：①煅燒貝殼制得生石灰； ②生石灰加水制成石灰乳；③石灰乳與含碳化合物反應得到碳酸鈣．上述過程中一定涉及的基本反應類型是（　　）
A．化合反應、分解反應B．化合反應、分解反應、置換反應
C．置換反應、復分解反應D．化合反應、分解反應、復分解反應

分析 生產輕質碳酸鈣的主要過程有以下三步：①煅燒貝殼制得生石灰，即碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應； ②生石灰加水制成石灰乳，即氧化鈣和水生成氫氧化鈣，屬于化合反應；③石灰乳與含碳化合物反應得到碳酸鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，不屬于基本反應類型．

解答 解：A、①煅燒貝殼制得生石灰，即碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應； ②生石灰加水制成石灰乳，即氧化鈣和水生成氫氧化鈣，屬于化合反應；故選項正確；
B、沒有置換反應，故選項錯誤；
C、置換反應、復分解反應都沒有，故選項錯誤；
D、沒有復分解反應，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了基本反應類型的判斷，要牢記四個基本反應類型的概念，并會理解應用．本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．從如圖獲取的信息錯誤的是（　�。�
A．硒屬于金屬元素B．硒的原子序數是34
C．硒的相對原子質量是78.96D．硒原子中的質子數是34

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．同學們知道燒堿、純堿都顯堿性，但是哪種物質的堿性強呢？小敏同學提出用PH試紙檢驗．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．提出問題B．設計實驗方案C．獲得結論D．收集證據

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質的性質決定其用途．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（　�。�
A．氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質穩(wěn)定
B．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
C．濃硫酸能使木材紙張變黑----濃硫酸具有脫水性
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．如圖所示，A-F是初中化學常見的物質，其中A、B、E是氧化物．C、D、F是單質，A是造成溫室效應的氣體，A和B含有相同元素，D是密度最小的氣體．圖中“→”表示轉化關系．
（1）物質B的一種化學性質可燃性．
（2）C→D的化學方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，或Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）物質F與物質E的相對分子質量差為14．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．葡萄糖在人體內發(fā)生氧化反應生成的兩種物質是二氧化碳和水．取62.5g含碳酸鈣80%的石灰石（雜質不含鈣元素且不參加反應）高溫煅燒，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數為40%，則生成的二氧化碳質量為12.5g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某科學興趣小組的同學欲在常溫、常壓下，用質量為m的鎂與足量的稀硫酸反應，測定鎂的相對原子質量．利用如圖所示的裝置進行實驗，盛放鎂條的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去，充分反應后，測得生成氫氣的體積為V．已知本實驗條件下，氫氣的密度為ρ；鎂與稀硫酸的反應為放熱反應，
反應化學方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
（1）實驗開始時，能使乙裝置中稀硫酸進入丙裝置的具體操作是打開活塞，使水進入甲中．
（2）實驗測得的鎂相對原子質量為$\frac{2m}{ρV}$．
（3）關于該實驗，有如下說法，其中正確的有①③．（可多選）
①連接儀器后，要先檢查裝置的氣密性
②當丙中無氣泡產生，立即讀取戊量筒中水的體積，即反應生成氫氣的體積
③裝置中的空氣對實驗結果無影響
④利用該實驗原理，還可以測定銅的相對原子質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．部分原子的結構示意圖如下：

請回答：
（1）X處應填入氟；Y處應填入8．
（2）氧元素與硫元素化學性質相似的原因是兩種原子的最外層電子數相同；
（3）寫出11號和16號元素組成化合物的化學式Na2S；
（4）同一周期的原子結構示意圖具有共同的特點是電子層數相同（任寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學利用如圖所示裝置進行實驗．實驗前止水夾K1、K2、K3均都已關閉．請回答下列問題．
（1）檢查裝置的氣密性：保持K1關閉，打開K2、K3，向B中加水浸沒下端導管口，用手捂住A瓶外壁，若B中導管口處有氣泡產生，說明A裝置的氣密性良好．同樣原理檢查裝置另一側的氣密性良好．
【實驗一】制備氣體
Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸，至液面浸沒下端導管口．
Ⅱ．在K1上方導管口收集氣體．
（2）A中發(fā)生反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；氣體收集完畢，在不拆卸裝置的情況下，將A中未反應稀硫酸大部分轉移到B中的操作是打開k2，k3，關閉k1．
【實驗二】測定氣體含量
Ⅰ．先將B重裝滿水，然后再用注射器扎入膠塞向A（容積為300mL，里面是樂樂同學用排空氣法收集的二氧化碳氣體）中注入15mLNaOH溶液，充分振蕩．
Ⅱ．完全反應后，打開止水夾K2、K3．
（3）當B中的液面不再發(fā)生變化時，測得B中的水減少了135mL，則A中所收集的二氧化碳氣體的體積分數為50%．
【拓展研究】用不同的方法各收集一瓶（相同體積）二氧化碳，實驗抽樣數據記錄如表：
 實驗序號實驗一 實驗二 實驗三 
 實驗方法排水法收集二氧化碳 排空氣法集二氧化碳排空氣法集二氧化碳 
 CO2體積分數（%） 91.169.5  61.9
說明：
①實驗一、二用時相同；實驗三是待到集氣瓶口火柴棒熄滅視為二氧化碳集滿瓶．
②二氧化碳的體積分數（純度）是根據相應反應、測試并進行計算而得出的數據．
（4）分析上面的數據，你的一點新思考是可否用排水法收集二氧化碳．

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