某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)CO2的探究實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱(chēng).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?div id="esvpxf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【儀器和試劑】
 
、玻璃管、CO2、氣體、肥皂水.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
1.將標(biāo)有“A”和“B”的兩個(gè)空量筒(200mL)放在實(shí)驗(yàn)桌上,往B量筒中充滿CO2氣體.
2.用玻璃管蘸取少量肥皂水,在兩個(gè)量筒上方分別吹出一個(gè)肥皂泡(兩個(gè)肥皂泡大小相仿,內(nèi)含空氣),使其緩緩落入兩個(gè)量筒中,并觀察現(xiàn)象.


A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部,而B(niǎo)量筒中的肥皂泡基本不下沉,懸浮在中間.說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大.
考點(diǎn):探究二氧化碳的性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程考慮所用儀器.
解答:解:由結(jié)論二氧化碳密度比空氣大,可推出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,根據(jù)將標(biāo)有“A”和“B”的兩個(gè)空量筒(200mL)放在實(shí)驗(yàn)桌上,可推出還需要200mL量筒2只.
答案:
驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大;
200mL量筒2只.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,掌握了控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)方法,學(xué)會(huì)了根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康,根?jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程考慮所用儀器的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 同步訓(xùn)練與闖關(guān)系列答案
  • 新支點(diǎn)卓越課堂系列答案
  • 優(yōu)干線測(cè)試卷系列答案
  • 優(yōu)干線課課練系列答案
  • 勵(lì)耘書(shū)業(yè)初中英語(yǔ)專(zhuān)題精析系列答案
  • 百分百全能訓(xùn)練系列答案
  • 輕巧奪冠周測(cè)月考直通中考系列答案
  • 狀元成才路創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分系列答案
  • 學(xué)習(xí)方法報(bào)系列答案
  • 名師課堂一練通系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究(提示:碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3).
    (1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
    (2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和選用藥品如B圖所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察.
    ①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
    小劉的實(shí)驗(yàn):
     
    小李的實(shí)驗(yàn):
     

    ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
    小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等;
    (3)你認(rèn)為
     
    結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是
     

    (4)請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    甲、乙是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
    (1)所發(fā)生的二個(gè)反應(yīng)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
    甲中
     
    ;乙中
     
    ;
    (2)通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn):
     
    ;②
     

    (3)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    選擇合適的方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))用方程式表示:
    (1)Cu(CuO)
     
    ;(2)K2SO4(KOH)
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    最近,俄羅斯科學(xué)家宣布他們通過(guò)核反應(yīng)合成了核電荷數(shù)為114,相對(duì)原子質(zhì)量為289的原子,該原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
     
    ,原子中所含粒子總數(shù)為
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出符合下列事實(shí)的方程式:
    (1)用鹽酸除去鐵銹
     

    (2)露置在空氣中的已部分變質(zhì)的氫氧化鈉中加入適量的稀硫酸
     
    ;
    (3)NO是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣(NH3)把一氧化氮還原為氮?dú)夂退?div id="wqnqpxi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;
    (4)在日常生活中常使用一些鋁制器皿,在清洗鋁制品表面的污垢時(shí),不能使用熱的堿性溶液,因?yàn)殇X能與熱的堿液中的氫氧化鈉、水發(fā)生作用而被腐蝕,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    簡(jiǎn)要回答下列錯(cuò)誤操作的可能后果:
    (1)用酒精燈火焰直接加熱燒杯
     

    (2)豎直將塊石灰石放入試管中
     

    (3)加熱外壁有水珠的試管
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
    A、氧原子B、氧分子
    C、氧元素D、氧原子核

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是( 。
    A、②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
    B、它們表示四種不同的元素
    C、①③④表示的元素都是非金屬元素
    D、①④表示的是陽(yáng)離子

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案