2．下列各組物質(zhì)的反應(yīng)必須加入指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（　　）
A．NaOH  HClB．Mg  H2SO4C．CaCO3  HClD．Ca（OH）2  CO2

分析 物質(zhì)間的反應(yīng)若有明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，如產(chǎn)生沉淀、氣體、固體溶解的現(xiàn)象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生；若物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象的可以借助指示劑，如一些酸堿的中和反應(yīng)等．

解答 解：A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，需要借助指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)正確．
B、鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有大量氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、澄清的石灰水和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，會(huì)觀察到澄清的石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應(yīng)發(fā)生，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①兩種化合物之間發(fā)生的反應(yīng)生成兩種新的化合物一定是復(fù)分解反應(yīng)；②沼氣和水蒸氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥氧氣變?yōu)槌粞跏腔瘜W(xué)變化．上述說法正確的是（　�。�
A．①⑤⑥B．③④⑥C．②③⑥D．①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在加熱條件下，H2和CO兩種氣體都能還原CuO固體，但是實(shí)驗(yàn)裝置不同（如圖）

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）在裝置A中添加用于通入H2的玻璃導(dǎo)管．
（3）H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；反應(yīng)的基本類型：置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．鑒別鹽酸、氫氧化鈉、水三種無色溶液的試管中，滴入2～3滴某種試液，便能區(qū)別這三種溶液．該試液是（　�。�
A．肥皂水B．紫色石蕊試液C．無色酚酞試液D．碳酸鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．溶液酸堿度的表示方法--pH．
酸性溶液的pH值越小酸性越強(qiáng)；堿性溶液的pH值越大堿性越強(qiáng)．濃度越大，酸堿性越強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)按要求完成下列各題：
（1）寫出相關(guān)的化學(xué)符號(hào)：
①2個(gè)氫原子2H；         ②二氧化硫分子SO2；
③1個(gè)鎂離子Mg2+；      ④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P2$\stackrel{-2}{O}$5；
（2）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
①地殼中含量最多的金屬元素Al；
②生活中常用于滅火的氣體CO2；
③在空氣總體積中占約78%的氣體N2；
④人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
⑤發(fā)酵粉的主要成分碳酸氫鈉NaHCO3；
 ⑥熟石灰的成分氫氧化鈣Ca（OH）2．
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
③用氯酸鉀加熱，在二氧化錳作用下制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只250毫升集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25毫升、50毫升、75毫升、100毫升、125毫升的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5．
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，通過排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去．
③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表．
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
試回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（B）
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條一定能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（2）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取相同質(zhì)量的硫粉，放在空氣中和氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒更劇烈氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在飲料行業(yè)中，有一類被稱為“碳酸飲料”，這種飲料的一個(gè)特點(diǎn)就是通過加壓將二氧化碳?xì)怏w灌裝到飲料容器中．當(dāng)開啟飲料瓶蓋時(shí)，隨著容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，二氧化碳就同氣泡一起涌出．小花想探究“可口可樂”是否屬于“碳酸飲料”，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充完整．
提出假設(shè)
如果“可口可樂”是“碳酸飲料”，那么打開瓶蓋后逸出的氣體就應(yīng)該是二氧化碳 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．H2O的式量是18，它的摩爾質(zhì)量是18g/mol；H2SO4的摩爾質(zhì)量是98g/mol；0.3molH2O的質(zhì)量為5.4g；0.2molO2的質(zhì)量為6.4g，16克氧氣的物質(zhì)的量為0.5mol，約3.01×1023個(gè)氧分子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案