【題目】在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是_____;(填序號)
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是_____(填純凈物或混合物),
(3)該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加_______就可以區(qū)別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推正確的是
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
B.MnO2在H2O2分解反應(yīng)中作為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒生成CO2的物質(zhì)中一定含碳元素
D.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)通過查閱資料知道了CuO粉末也能作為H2O2分解的催化劑,于是他依次設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃說明H2O2溶液常溫下緩慢分解;
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入2gCuO粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明_____。
實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)東后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為2g.說明_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)甲同學(xué)認(rèn)為,CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
(反思評價)乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)。探究_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。
(1)下列關(guān)于水的說法中,錯誤的是_______(填序號)
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
(2)把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是______(選填“吸附”、“消毒”或“蒸餾”),實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,以防加熱時出現(xiàn)________。
(3)化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科。有四種氣體:a O2 b CO c N2 d CO2,請選擇合適的序號填空:
①用于供給動植物呼吸的是________;
②會造成溫室效應(yīng)的是________;
③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是________;
④用作保護(hù)氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資游,請回答下面有關(guān)問題:
(1)占空氣體積78%的是____________。
(2)綠色植物光合作用吸收的氣體是_________。
(3)空氣中能支持燃燒的氣體是__________。
(4)證明空氣中含有水蒸氣的事例是___________。
(5)氮?dú)饪梢猿涮钍称返陌b袋中用于防腐,其原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識世界。對下列事實(shí)的解釋錯誤的是()
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
B | 50mL水和50mL酒精混合后體積少于100mL | 分子之間有間隔 |
C | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 | 分子大小發(fā)生改變 |
D | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 | 不同分子性質(zhì)不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Fe比Cu活潑。下列實(shí)驗(yàn),不能證明這一結(jié)論的是
A.將Fe片和Cu片分別置于同質(zhì)的稀硫酸之中
B.將Fe置于CuSO4溶液之中
C.將Cu置于FeSO4溶液之中
D.將Fe片和Cu片分別置于相同質(zhì)量的AgNO3溶液之中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)用語所對應(yīng)的符號或者符號的含義。
(1)2H:______;
(2)2O2:_____;
(3)兩個鎂離子:______;
(4)氦氣:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列解釋合理的是
A.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C.Na+和Na化學(xué)性質(zhì)不同的原因是質(zhì)子數(shù)不同
D.生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同
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