有一包固體,可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成.為了探究該固體的組成,某化學小組設(shè)計并開展以下實驗:

已知,步驟Ⅰ中固體全部消失,溶液呈藍色.無氣泡產(chǎn)生.步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成.
請回答下列問題:
(1)原固體中一定含有的物質(zhì)是
 

(2)原固體中一定沒有的物質(zhì)是
 

(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是
 

(4)步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍色,說明固體中一定有硝酸銅;又因為無氣泡產(chǎn)生,所以固體中一定不含有碳酸氫鈉;步驟Ⅱ加入過量硝酸鋇產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中一定含有硫酸鈉;步驟Ⅲ中加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則該白色沉淀為氯化銀,由于一開始加入過量稀鹽酸,所以溶液中一定有氯離子,所以會生成氯化銀沉淀,但不能確定一定含有氯化鈉.
解答:解:(1)固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍色,說明固體中一定有硝酸銅;步驟Ⅱ加入過量硝酸鋇產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中一定含有硫酸鈉;
(2)固體加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,所以固體中一定不含有碳酸氫鈉;
(3)硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀,化學方程式是:Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓;
(4)根據(jù)向固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍色,說明固體中一定有硝酸銅,硝酸銅溶于水,所以藍色濾液中一定含有硝酸銅和硝酸;加入過量硝酸鋇,說明硝酸鋇有剩余,所以藍色濾液中一定含有硝酸鋇;硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉和硫酸鋇沉淀,所以藍色濾液中一定含有硝酸鈉,綜合分析可知,藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是:硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅.
故答案為:(1)硝酸銅、硫酸鈉;
(2)碳酸氫鈉;
(3)Na2SO4+Ba(NO32=2NaNO3+BaSO4↓;
(4)硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銅.
點評:在解此類題時,首先分析所給混合物中各物質(zhì)的性質(zhì),然后根據(jù)題中所給的實驗現(xiàn)象進行判斷,最后確定混合物的組成成分.
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實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是玻璃中的SiO2與NaOH反應(yīng),生成具有粘性的Na2SiO3,會粘住瓶塞,其反應(yīng)為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X  則X的化學式是( 。
A、Na2O
B、H2O
C、O2
D、H2

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寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒:
 
、
 
;
(2)工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、
 
、
 
等. 如二氧化碳是由
 
構(gòu)成的;鐵是由
 
構(gòu)成的; 氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,已知反應(yīng)前混合物共15.5g,反應(yīng)完全后剩余固體10.7g,問:
(1)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
 

(2)剩余固體混合物中二氧化錳為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學可以幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系:
(1)用化學符號表示出“兩個氫原子”:
 
,“三個鋁離子”:
 

(2)下列對于化學式“H2O”的各種表述正確的是
 

A.表示水這種物質(zhì)   B.表示水分子由氫元素和氧元素組成   C.表示1個水分子   D.表示水分子由2個氫原子和氧原子構(gòu)成
(3)人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分是以
 
 
的形式存在與體液中.(用化學用語填寫)
(4)二甲醚的化學式為C2H6O,它是由
 
種元素組成,其中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
.(寫最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳元素形成的物質(zhì)的種類是最多的,故對碳及其化合物的研究是很有價值的.
(1)酒精(C2H5OH)是一種含碳元素的化合物,將100mL酒精和100mL水混合時,所得體積小于200mL,原因是
 

(2)在探究二氧化碳的性質(zhì)時,我們曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花,進行了如圖的實驗,讓我們體驗了對比、分析、歸納、概括等科學方法和手段的運用.本實驗得出的結(jié)論是
 


(3)CO在冶金工業(yè)中有著重要的作用.若CO中混有少量的CO2,要除去少量CO2,你的方法是
 

(4)“低碳”生活主要是控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識.請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:
 

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用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石多少噸,可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵50噸?

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科學課上,老師向?qū)W生展示了兩瓶無標簽的溶液,它們分別是 稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,你認為可滴加什么試劑加以區(qū)別?李維同學認為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液,通過觀察現(xiàn)象加以區(qū)別,請說明不贊同的理由.

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