6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.鎂條燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B.實(shí)驗(yàn)室制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.鋁制品抗腐蝕性強(qiáng)的原因:4Al+3O2═2Al2O3
D.鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6 HCl═3FeCl3+3H2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
B、該化學(xué)方程式氧氣后面沒有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,正確的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于化石能源的是( 。
A.太陽能B.風(fēng)能C.地?zé)崮?/td>D.煤炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列是某同學(xué)對一些生活現(xiàn)象的分析,其中錯誤的是( 。
A.酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟,說明空氣中含有水蒸氣
B.填充氣球時,常用氦氣代替氫氣,因?yàn)楹饷芏缺葰錃庑?/td>
C.夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱,因?yàn)槭澄锞徛趸髸冑|(zhì)
D.膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,因?yàn)榈獨(dú)庠谕ǔG闆r下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.硝酸銨(NH4NO3)又稱硝銨,是一種常見的鹽.請按要求填寫下列空格:
(1)依據(jù)組成鹽的陽離子和酸根的種類不同,下列物質(zhì)可與硝銨列為一類的是AC.      
A.NH4Cl     B.HNO3   C.KNO3   D.CO(NH22
(2)利用硝銨硝酸銨溶于水吸熱的原理制作的“冰袋”具有便于攜帶、使用方便的有點(diǎn).
(3)硝銨可用作化肥中的氮肥(填“氮肥”、“磷肥”、“加肥”或“復(fù)合肥”),但不能與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合施用,其原因是與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混合會產(chǎn)生氨氣,降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)檢驗(yàn)H2中是否混有CO2,通常用氫氧化鈣溶液而不選氫氧化鈉溶液,其理由二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,而與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.
(2)現(xiàn)有等質(zhì)量的飽和氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液,要除去H2中混有較多量的CO2氣體,通常選用后者,而不選用前者其理由是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳能力強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)按實(shí)驗(yàn)操作的順序?qū)⑸蠄D排序?yàn)棰堍冖佗茛郏?br />(3)指出圖中的一處錯誤操作物碼放反.
上述錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢按笥凇、“小于”、“等于”)12%.
(4)配制時應(yīng)選擇100mL(填“10”、“50”、“100”)的量筒量取所需要的水.
(5)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范.下列操作中,正確的是BD(填序號).
A.檢查裝置的氣密性時,先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管一端放入水中
B.連接玻璃管和膠皮管時,先把管口用水潤濕,再把玻璃管插入膠皮管
C.稀釋濃硫酸時,將水慢慢倒入盛濃硫酸的量筒中,并攪拌
D.一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,開始應(yīng)先通一會兒氣體,然后才給氧化銅加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各種物質(zhì)中在自然界天然存在的是(  )
A.光導(dǎo)纖維和玻璃B.水泥和石灰C.塑料和橡膠D.石油和煤炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖為電解水裝置,所用電極材料為鐵.請回答
(1)實(shí)驗(yàn)前往水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(2)接通電源后,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體為氧氣,通電一段時間后,打開活塞,將燃著的木條移近b管尖嘴處,觀察到的現(xiàn)象是氣體能燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;
(3)用這個裝置實(shí)際收集到的氧氣體積仍然偏少,原因可能是活塞漏氣等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在氧氣性質(zhì)和制取的實(shí)驗(yàn)中,需完成碳和鐵絲在氧氣中燃燒兩實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)冊提示取用高錳酸鉀的質(zhì)量為7克.

(1)計算分析:小明實(shí)驗(yàn)時采用容積為125毫升的集氣瓶,如果按實(shí)驗(yàn)冊提示,他能否制得兩瓶氧氣?(氧氣密度為1.43克/升)
(2)實(shí)驗(yàn)操作:①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用如圖甲中的發(fā)生裝置A;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有AC;
A.沒有塞緊試管塞          B.試管口放有棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶  D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒放水槽
③小明采用圖乙方法收集,從水槽中取出充滿氧氣的集氣瓶,正放于實(shí)驗(yàn)桌上,發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動,其原因是瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓.

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同步練習(xí)冊答案