A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

(1)寫出D的化學(xué)式
 
;
(2)寫出E的一種用途
 
;
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B→C:
 
,C→A:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C中均含有同一種金屬元素,B、D、E均為氧化物,猜想A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,常溫下B為固態(tài),所以B是氧化鈣,D為液態(tài),所以D是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,E為氣態(tài),氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以E是碳酸鈣,然后將猜想的各種物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C中均含有同一種金屬元素,B、D、E均為氧化物,猜想A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,常溫下B為固態(tài),所以B是氧化鈣,D為液態(tài),所以D是水,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,E為氣態(tài),氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以E是碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,猜想的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,猜想正確,所以D的化學(xué)式是:H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知E是二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以二氧化碳可以用來滅火;
(3)B→C的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
C→A的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)H2O;
(2)滅火;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組括號內(nèi)除雜的方法或試劑錯誤的是( 。
A、Cu粉中混有Fe粉(用硫酸銅溶液)
B、Cu粉中混有CuO(稀硫酸)
C、CO中混有CO2(氫氧化鈉溶液)
D、CO2中混有CO(點燃)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水69g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.4g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 

(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粗鹽中主要成分為NaCl,還含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙.為了除去雜質(zhì),得到純凈的氯化鈉,進行如下實驗.
(1)除難溶性雜質(zhì).
將5g的粗鹽溶解于足量水中,需用玻璃棒不斷攪拌,目的是
 
;進行過濾操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
;過濾后,將濾液轉(zhuǎn)移到
 
(填儀器名稱)進行加熱蒸發(fā),得到固體精鹽4g.若所得精鹽的產(chǎn)率偏低,可能的原因是
 
(填字母).
A.部分粗鹽未溶解
B.蒸發(fā)時未使用玻璃棒進行攪拌,導(dǎo)致液滴飛濺
C.過濾時,濾紙破損了
(2)除可溶性雜質(zhì).經(jīng)過上述操作后,精鹽中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去,現(xiàn)設(shè)計如下實驗進行提純,提純的流程如下:

回答下列問題:
①用NaOH為了除去MgCl2雜質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②NaOH和Na2CO3如果添加過量了,需往濾液中加入適量
 
除去.
③過濾后,所得濾渣中含有的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
④從濾液中得到氯化鈉固體的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的氯化鈉,應(yīng)蒸發(fā)至
 
(填序號).
A.完全蒸干時停止加熱        B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣汽車比燃油汽車更環(huán)保、節(jié)能,可以替代十分緊缺的汽柴油,天然氣的熱值較高,并以氣態(tài)進入發(fā)動機,因此與空氣混合均勻,燃燒比較完全,從而可大大降低一氧化碳、氮氧化合物和可吸入顆粒的排放,天然氣的主要成分是(填化學(xué)式)
 
,在加氣站禁止明火和接打手機,從燃燒條件分析,是排除了
 
條件,使燃燒和爆炸不能發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行了以下探究:
Ⅰ.查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.請寫出氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定:利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
請依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(1)A中加入NaOH溶液的目的是
 

(2)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓龜嚢枇薆、C中反應(yīng)物外,其作用還有:
 

(3)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 

(4)下列各項措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是
 
.(填寫標(biāo)號).
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸的速度不宜過快
c.在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
(5)實驗中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品3份,進行3次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 

(6)有同學(xué)認為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).請判斷是否可以并說明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室新進一批塊狀大理石.某化學(xué)興趣小組成員稱取燒杯和大理石樣品共132.5g,加入足量100克稀鹽酸完全反應(yīng)后,稱得燒杯及剩余物的質(zhì)量為228.1g.樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請回答下列問題:
(1)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)若要求出該大理石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),還需要知道什么數(shù)據(jù)
 
.(相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷燃燒
 

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣
 

(3)用稀硫酸除鐵銹
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個亞鐵離子
 

(2)3個碳酸分子
 
 
(3)用來制玻璃的鹽
 

(4)氬氣
 
 
(5)水銀
 
 
(6)硝酸鋅中鋅元素顯+2價
 

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