為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取來(lái)水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用
 
(填儀器)量取50mL的水,視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平.
(2)如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是:
 
;活性炭的作用是:
 
考點(diǎn):水的凈化,測(cè)量容器-量筒
專題:空氣與水
分析:根據(jù)量筒是量取液體的儀器以及簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的用途進(jìn)行分析解答即可
解答:解:(1)用50mL量筒量取50mL水,故填:量筒;
(2)小卵石、石英砂能起到過(guò)濾的作用,活性炭具有吸附性,能起到吸附的作用,故填:過(guò)濾,吸附.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子
C、在化學(xué)變化中,元素種類不變
D、在物理變化中,分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)碳原子
 
;   
(2)5個(gè)氫分子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)表示
 
的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(5)地殼中含量最多的元素
 

(6)人體中含量最多的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的混沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HCLO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(CLO)2)溶于水可生成氧化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)喝水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
(填編號(hào))
(2)能夠消毒殺菌額步驟為
 
(填編號(hào)).
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)濾時(shí)玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊
B、過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
C、用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)立即收集
D、取用液體藥瓶時(shí),細(xì)口瓶的標(biāo)簽要對(duì)著手心

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式:C6H13NO2).下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、由四種元素組成
B、亮氨酸中含一個(gè)氧分子
C、一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成
D、亮氨酸是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
氧氣:
 
二氧化碳:
 
 二氧化硫:
 
氮?dú)猓?div id="ghvd3c5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
五氧化二磷:
 
四氧化三鐵:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
D、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是(  )
A、玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
B、用醋酸清洗熱水瓶的水垢(物理變化)
C、純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/span>
D、嘴嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)

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同步練習(xí)冊(cè)答案