【題目】下表是日常生活中常用各種清洗劑。
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 |
產(chǎn)品樣式 | ||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 |
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有_____功能。
(2)清除以下物質(zhì),可使用潔廁靈的是_______(填字母序號)。
A.鐵銹 B.油污 C.水垢 D.木炭還原氧化銅后,試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡
(3)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖甲所示、
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
②若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)__________,此時溶液可用圖乙中_____(選填A(yù)、B、C)點處表示。
③丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生,可加入的試劑有________。
A.無色酚酞溶液 B.硝酸鉀溶液 C.硝酸銀溶液 D.鋅粒
【答案】 乳化 AC NaOH+HCl==NaCl+H2O NaCl、NaOH A A
【解析】(1)洗潔精具有乳化功能,故可以清洗油污;
(2)潔廁靈中含有鹽酸,鐵銹、水垢可以與鹽酸反應(yīng),故選AC
(3)①爐具清潔劑中含有氫氧化鈉,加入稀鹽酸后反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)方程式為. NaOH+HCl==NaCl+H2O;②反應(yīng)后溶液呈紅色,說明溶液中氫氧化鈉過剩,故溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈉和生成的氯化鈉;此時的溶液可以用坐標(biāo)圖中的A點來表示;③為了證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),可以先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞,變?yōu)榧t色,后加入稀鹽酸,當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液變?yōu)闊o色,故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還能與氮氣、二氧化碳等反應(yīng)。為測定鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如下圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是
A. 氧氣要保證充足
B. 實驗結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量
C. 用空氣代替氧氣對實驗沒有影響
D. 灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物,質(zhì)量大于ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以黃銅礦為原料,采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝,原理為:4CuFeS2 + 17O2 +2H2SO4 4CuSO4 + 2Fe2(SO4)3 + 2H2O ,向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉,過濾得到FeSO4溶液和CuO
(1)生物煉銅主要發(fā)生下列兩個反應(yīng),其化學(xué)方程式分別為:Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),另一個反應(yīng)是________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。
(2)已知FeSO4的溶解度曲線如下圖所示,現(xiàn)將得到的FeSO4溶液蒸發(fā)濃縮,然后降至常溫,此時得到的晶體的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:提示:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40 ℃以上時(NH4)2CO3分解
(1)實驗室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________等。
(2)濾液Ⅰ中主要的溶質(zhì)是___________________。
(3)加適量氨水的目的是__________________________。
(4)根據(jù)題中信息,加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是__________________。
(5)濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品是_____________(寫化學(xué)式)。
(6)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),某校學(xué)生進行了以下化學(xué)實驗:
Ⅰ.甲小組利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_______
(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(3)將右側(cè)E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應(yīng)從_______(填“a”或b)口通入。
Ⅱ.乙小組的同學(xué)對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。
【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質(zhì)。
【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。
②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質(zhì)過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。
【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。
②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。
③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現(xiàn)象為 _______________。
【解釋結(jié)論】該堿石灰樣品中一定含有的物質(zhì)是_____________________________。
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【題目】學(xué)生在實驗室中選用如圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)寫出圖一中標(biāo)號①的儀器名稱:___________
(2)若用圖一裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是__________
(3)在實驗室中,按圖二所示裝置制取CO2,并驗證CO2的性質(zhì),寫實驗室制取CO2的化學(xué)方程式:____________;使裝置中紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為________;若要收集CO2采用________;原因是________
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)a3℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________;
(2)a3℃時,甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到a2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________;
(3)甲中混有少量乙,提純甲的適宜方法為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g,向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;
(2)求恰好完全反應(yīng)時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;(保留一位小數(shù))
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【題目】2016年12月26日,合肥地鐵一號線正式通車,實現(xiàn)了我省地下交通的新突破.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是_____(填一種即可,下同);屬于有機合成材料的是___;石墨電刷的使用主要利用其_________性.地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了防止鐵與空氣中的_______________發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(2)冶煉金屬鈦時,將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl.請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件).
(3)軌道交通的發(fā)展減輕了公共交通及私家車帶來的擁堵問題,從化學(xué)的角度來看,你認(rèn)為發(fā)展軌道交通還有什么好處?_____________________________.
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