12．稀釋濃硫酸的正確操作是（　�。�
A．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中，邊倒邊攪拌
B．將濃硫酸和水同時倒入一試劑瓶中，充分振蕩
C．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中，邊倒邊攪拌
D．將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中，邊倒邊攪拌

分析 濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”

解答 解：稀釋濃硫酸時濃硫酸溶于水會會放出大量的熱，水的密度比濃硫酸的密度小，所以如果將水倒入濃硫酸中水會浮在濃硫酸的上面而沸騰造成液滴飛濺，所以稀釋濃硫酸一定要將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中并不斷攪拌使熱量迅速散失．
故選：A．

點評 點撥：濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣里的水蒸氣，且濃硫酸溶于水時放出大量的熱．掌握好濃硫酸的性質(zhì)，知道濃硫酸可用于干燥非堿性的氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．從冰箱中拿出一個杯子，放在空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中含有水蒸氣；文物部門常把貴重的書畫保存在充滿氮氣的密閉箱中，這是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑） 而作保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．疊氮化鈉（NaN3）可用作汽車司機安全保護(hù)帶的氣源，其中的陰離子為N3-，N3-的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)分別是（　�。�
A．3，2B．3，4C．21，20D．21，22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法錯誤的是（　�。�
　　物質(zhì)甲乙丙　丁
　　反應(yīng)前的質(zhì)量/g24.550.1　0.4
　　反應(yīng)后的質(zhì)量/g0515 X
A．甲、丙、丁都是反應(yīng)物B．乙可能是催化劑
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)D．X=10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）甲實驗是木炭在氧氣中燃燒的示意圖．為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，繼續(xù)進(jìn)行的實驗是向集氣瓶中注入適量的澄清石灰水．
（2）乙實驗是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，預(yù)先在集氣瓶中放少量水的目的是防止炸裂瓶底，該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
（3）丙實驗中檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣．
（4）丁是測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置一和裝置二中氣球的位置不同，更合理的是裝置二（填“裝置一”或“裝置二”），理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實驗室制取氧氣和二氧化碳需選用的一組藥品正確的是（　�。�
A．雙氧水、大理石與稀硫酸
B．高錳酸鉀、石灰石與稀硝酸
C．雙氧水與二氧化錳、石灰石與稀鹽酸
D．雙氧水、石灰石與濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
   熄滅酒精燈		B．
    檢查氣密性
C．
移動加熱的蒸發(fā)皿		D．
       過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】氧氣、稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片，分別在空氣中點燃片刻；
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片，分別放入三只盛有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片，分別放入三只盛有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象
實驗現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-√√
銅--√
鎂√√√
（1）通過步驟 I可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷的依據(jù)是鎂片在空氣中能劇烈燃燒，而其它兩種金屬則不能燃燒．
（2）在實驗中運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅱ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是溶液的種類．
寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是Mg＞Fe＞Cu （用元素符號表示）．
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵與稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂與稀硫酸反應(yīng)，他的理由是Mg與稀H2SO4反應(yīng)的速度太快，不易收集氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：
①能用來檢驗二氧化碳的物質(zhì)是Ca（OH）2；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的；
④能作建筑材料的是CaCO3．

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同步練習(xí)冊答案