20℃ | 8%Na2CO3溶液 | 8%NaHCO3溶液 |
pH | 10.6 | 8.0 |
溶解度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g |
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
分析 【探究一】
根據(jù)表中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;
【探究二】
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳;
堿石灰能夠吸收水蒸氣和二氧化碳;
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.
解答 解:【探究一】
(1)現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯藍(lán)色;
酸堿度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液.
故填:藍(lán);<.
(2)穩(wěn)定性:按圖1,實(shí)驗(yàn)中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,對(duì)應(yīng)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故填:乙;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
結(jié)論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性強(qiáng).
故填:強(qiáng).
(3)分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過(guò)觀察溶解現(xiàn)象來(lái)區(qū)分,X可以是下列的A,因?yàn)?g碳酸鈉能夠完全溶解,而碳酸氫鈉不能完全溶解.
故填:A.
【問(wèn)題討論】
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將甲、乙燒杯移開(kāi).
故填:B.
(5)經(jīng)對(duì)裝置設(shè)計(jì)討論后一致認(rèn)為可以得到上述結(jié)論,理由是:碳酸氫鈉的受熱溫度低于碳酸鈉的受熱溫度.
故填:碳酸氫鈉的受熱溫度低于碳酸鈉的受熱溫度.
【探究二】
(6)實(shí)驗(yàn)前先通一段時(shí)間的空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排盡.
故填:把裝置中的二氧化碳排盡.
(7)A的作用是吸收空氣中的二氧化碳,若沒(méi)有裝置E,空氣中的水蒸氣和二氧化碳會(huì)進(jìn)入D中,導(dǎo)致測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大.
故填:吸收空氣中的二氧化碳;偏大.
(8)停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是把反應(yīng)生成的二氧化碳完全排入D中.
故填:把反應(yīng)生成的二氧化碳完全排入D中.
(9)設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:124.4g-122.2g=2.2g,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
168 44
x 2.2g
$\frac{168}{x}=\frac{44}{2.2g}$
x=8.4g,
該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.4g}{10g}$×100%=84%,
答:該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%.
(10)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.
故填:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.
答案:
【探究一】
(1)藍(lán);<;
(2)乙;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;強(qiáng);
(3)A;
(4)B;
(5)碳酸氫鈉的受熱溫度低于碳酸鈉的受熱溫度;
(6)把裝置中的二氧化碳排盡;
(7)吸收空氣中的二氧化碳;偏大;
(8)把反應(yīng)生成的二氧化碳完全排入D中;
(9)84%.
(10)Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向試管中滴加液體 | B. | 給試管中液體加熱 | ||
C. | 聞氣體的氣味 | D. | 檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量筒--用于液體藥品反應(yīng) | B. | 試管--用于少量試劑反應(yīng)容器 | ||
C. | 膠頭滴管--用于滴加少量液體 | D. | 集氣瓶--用于收集和儲(chǔ)存少量氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的主要成分是氧氣,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)氧氣 | |
B. | 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 從空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣 | |
D. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品 | |
B. | 鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)作交通工具 | |
C. | 開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石燃料燃燒 | |
D. | 使用催化凈化裝置,減少汽車(chē)尾氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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