金屬在我們生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)鋁是活潑金屬,為什么鋁制品通常都具有很好的抗腐蝕性能?
(2)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Mg、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)寫出一種可行方案所需的物質(zhì).
(3)在Cu(NO32和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液工業(yè)中含有的金屬離子有
 
(用離子符號(hào)表示).
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)可以根據(jù)鋁的性質(zhì)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(2)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Cu、Mg三種金屬的活動(dòng)性順序,根據(jù)其活動(dòng)性Mg>Fe>Cu,所選擇的物質(zhì)一定要能分別證明各金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.在金屬活動(dòng)性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái),要比較金屬的活動(dòng)性大小,常用金屬與鹽溶液的反應(yīng).要驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性大小關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”的方法即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
(3)金屬活動(dòng)性順序是:鋁>鋅>銅,向含有Cu(NO32、Al(NO33混合溶液中加入一定量的鋅粉,鋅粉首先置換硝酸銅中的銅,而不能與硝酸鋁發(fā)生反應(yīng);過濾向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣金屬中含有鋅,即加入的鋅粉過量,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因?yàn)殇X在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.
(2)根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性順序Mg>Fe>Cu,可選擇中間金屬的鹽溶液和其他兩種金屬,即Mg,F(xiàn)eSO4溶液,Cu;或中間金屬和其他兩種金屬的鹽溶液 即MgSO4溶液,F(xiàn)e,CuSO4溶液.
(3)金屬活動(dòng)性順序是:鋁>鋅>銅,向含有Cu(NO32、Al(NO33混合溶液中加入一定量的鋅粉,鋅粉首先置換硝酸銅中的銅,而不能與硝酸鋁發(fā)生反應(yīng);過濾向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣金屬中含有鋅,即加入的鋅粉過量,那說明原混合溶液中的銅全部被置換出來(lái),即濾液中肯定沒有Cu(NO32,因?yàn)殇\和Cu(NO32反應(yīng)時(shí)生成的是Zn(NO32,所以濾液肯定中有Zn(NO32;又因?yàn)殇\不能從Al(NO33液中置換出鋁,所以濾液中肯定含有Al(NO33.所以,溶液中含有的金屬離子有:Al3+和Zn2+,
故答案為:(1)鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;
(2)MgSO4溶液,F(xiàn)e,CuSO4
(3)Al3+和Zn2+
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和理解,難度不是很大,通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)膠頭滴管的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、不可把滴管伸入試管內(nèi)進(jìn)行滴加
B、不可把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
C、不可倒持滴管
D、所有滴管用后都要清洗備用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和物質(zhì)分類有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、生石灰   CaO   氧化物
B、水銀     Hg      單質(zhì)
C、純堿    NaOH   堿
D、酒精   C2H5OH   有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(  )
A、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
C、硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是( 。
A、顏色B、狀態(tài)
C、可燃性D、溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是
 
(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.
(1)反應(yīng)前的方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
 
微粒(填序號(hào)),判斷依據(jù)是
 

A.B.C.
(2)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填:“分解”、“化合”或“置換”).
(3)“”和“”兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.
(4)若“”表示水分子,則MnO2催化“”分解的化學(xué)方程式為
 

(5)若“”表示二氧化碳分子,寫出“”與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,“”在此反應(yīng)中體現(xiàn)
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,當(dāng)收集完畢后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
 

(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是
 
(填字母代號(hào)).
A.5mL 5%的過氧化氫溶液   B.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液  D.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)從①甲烷②熟石灰③一氧化碳④硝酸鉀⑤氫氣中把正確的答案序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi).
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 

(2)有毒的物質(zhì)是
 

(3)用來(lái)改良酸性土壤的是
 

(4)可用于化學(xué)肥料使用的是
 

(5)可以做清潔燃料的是
 

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