5．化學(xué)概念之間存在如下幾種關(guān)系：

下列對概念之間的關(guān)系描述正確的是（　　）
①純凈物和混合物屬于并列關(guān)系
②氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
③化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
④氧化反應(yīng)和緩慢氧化屬于包含關(guān)系．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

分析 應(yīng)用各知識點的概念，理解概念間相關(guān)的關(guān)系，結(jié)合圖示所提供的關(guān)系意義，分析相關(guān)的選項從而判斷正確與否，從物質(zhì)分類的知識可知物質(zhì)可分為純凈物與混合物．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的定義和關(guān)系判斷．

解答 解：①物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，故正確．
②化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，有氧氣參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)，生成物只有一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，兩者屬于交叉關(guān)系，故錯誤．
③化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，而分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，兩者屬于并列關(guān)系；故正確；
④氧化反應(yīng)和緩慢氧化屬于包含關(guān)系，故正確．
故選D．

點評 此題是對概念間關(guān)系的考查，把握個概念間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵所在，此題應(yīng)屬基礎(chǔ)知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種混合物（填物質(zhì)類別）．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號）①③④⑥⑦．
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
（3）對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，可以降低水硬度的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．泉水是“泉城”濟南的文化之魂．首屆濟南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開幕．節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗地球是我們的職責(zé)
（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由B提供的能量（填序號）A．地球自轉(zhuǎn)；B．太陽照射；C．海洋潮汐；D．植物生長
（2）某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進行探究實驗．先將水樣進行過濾操作如圖2，操作中的一處錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，再用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是水中含有一些可溶性物質(zhì)-．
（3）天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為7：8（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．地殼中含量前四位的元素氧，硅，鋁，鐵，空氣中含量最多的元素氮，太陽及宇宙中含量最多的元素，人體缺乏鈣元素會患骨質(zhì)疏松、佝僂病，缺乏碘元素會患甲狀腺疾��；缺乏鐵元素會患貧血癥；缺乏鋅元素會患侏儒癥．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！�2017屆江蘇省九年級自主招生模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成（假設(shè)其他成分與鹽酸無反應(yīng)）�，F(xiàn)利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請回答下列問題。

（1）若測定值比實際值小，可能的原因有______。（填數(shù)字序號）

①裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中

②裝置A中CO2未完全進入裝置B

③CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba(OH)2未完全吸收

④鹽酸未滴加過量

（2）為防止HCl進入B裝置，可在A、B之間增加裝有______（填藥品名稱或化學(xué)式）溶液的洗氣瓶。

（3）實驗中，有時在裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個帶孔球泡，這樣做可以提高_____。

（4）為了減少實驗誤差，你還可以采取一項措施____________。

（5）準(zhǔn)確稱取三份質(zhì)量均為8.00g的樣品，進行了三次測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)，能在水中形成無色透明溶液的一組是（　�。�
A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaClB．KCl、HCl、CuSO4、KNO3
C．Na2SO4、NaOH、HCl、KClD．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱長頸漏斗．
（2）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之前（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出，若用裝置F收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，與B相比，C作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點是能控制液體的流速．
（3）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是AF（填字母），還需補充的實驗用品是一團棉花，寫出反應(yīng)的字母表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），實驗后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是剛有氣泡冒出即立刻收集（答一點即可）
（4）為能得到平穩(wěn)的集氣流，其收集到比較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CE（填字母），驗證氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃，用該裝置制取氧氣的字母表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味．密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，實驗室魚制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A．該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$
B．實驗時紅磷要足量
C．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D．紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．按要求填空：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；
（2）構(gòu)成水的微觀粒子是水分子，構(gòu)成氦氣的微觀粒子是氦原子；
（3）保持氧化汞的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧化汞分子，氧化汞受熱分解的過程中不變的微粒是氧原子和汞原子．
（4）地殼中含量最多的金屬元素是Al（填元素符號），2N表示的含義是2個氮原子．

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