生活中可采用                 區(qū)分硬水和軟水，可通過             的方法降低水的硬度。

 

【答案】

肥皂水     ，    煮沸    。

【解析】

試題分析：生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水；生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度。

考點：考查硬水與軟水的鑒別與轉化。

點評：明確硬水和軟水的不同點及區(qū)分方法是解決本題的關健。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、某校研究性學習小組對福州某段內(nèi)河水質的狀況進行相關的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道可用
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
．
（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質下降的是
BC
．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法
過濾
、
吸附
．利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源（減少污水排放，降低污染）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

純水清澈透明，不含雜質而硬水含有較多可溶性鈣和鎂的化合物．現(xiàn)有兩瓶無色的液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學對水的探究，并回答有關問題：
（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的方法是
蒸餾
蒸餾
．
（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種．小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的為硬水．請你設計另一種方法區(qū)分它們
取水樣分別放入兩支試管中，各滴入少量肥皂水振蕩；泡沫多的是純水，泡沫少的是硬水
取水樣分別放入兩支試管中，各滴入少量肥皂水振蕩；泡沫多的是純水，泡沫少的是硬水
．
（3）小雯做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性固體．
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳
【設計實驗】要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，我的方法是
將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
．
【反思】]人們在生產(chǎn)生活中不宜使用硬水，請舉一例說明使用硬水能造成的危害：
用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少，衣服不易洗干凈
用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少，衣服不易洗干凈
．在日常生活中對如何處理硬水你的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某校研究性學習小組對福州某段內(nèi)河水質的狀況進行相關的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質下降的是
BC
BC
（填標號）．
A．在河邊種植花草樹木  B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
．利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源（減少污水排放，降低污染）
節(jié)約水資源（減少污水排放，降低污染）
．
（5）下列做法不會造成水體污染的有
BC
BC
．
A．工業(yè)廢水直接排放  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉  D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（6）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
AC
AC
．
A．水的電解   B．水的蒸發(fā)  C．氫氣在氧氣中燃燒生成水  D．水的凈化
（7）水通電分解生成最理想的能源--氫氣，反應的文字表達式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
；電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5或10
2.5或10
mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組對漢江某段水質的狀況進行相關的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石，如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質下降的是
BC
BC
．（填標號）
A．在河邊種植花草樹木   
B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組對福州某段內(nèi)河水質的狀況進行相關的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學學習，我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）你認為下列行為會造成內(nèi)河水質下降的是
BC
BC
（填標號）．
     A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）“中水”是指生活污水處理后，達到規(guī)定的水質標準，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法
過濾
過濾
、
吸附
吸附
．利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源（或減少污水排放，降低污染）
節(jié)約水資源（或減少污水排放，降低污染）
．
（5）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學式為
ClO2
ClO2
．

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