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下列說法正確的是（　　）

A、通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點都需達到著火點

B、可燃物燃燒，需要與氧氣接觸，同時溫度要達到可燃物的著火點

C、夏天，可燃物易著火是由于可燃物在夏天的著火點降低了

D、浸在沸水中的白磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到白磷的著火點

考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,燃燒與燃燒的條件

專題：氧氣、氫氣的性質與用途

分析：A、根據(jù)燃燒需要達到著火點分析；
B、根據(jù)燃燒的條件分析；
C、根據(jù)物質的著火點一般不會發(fā)生變化分析；
D、根據(jù)燃燒的條件分析．

解答：解：A、燃燒需要達到著火點，但緩慢氧化不需要達到著火點，故錯誤；
B、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，并達到著火點，故正確；
C、物質的著火點一般不會發(fā)生變化，故錯誤；
D、浸在沸水中的白磷不能燃燒，是因為溫度沒有與氧氣接觸，故錯誤．
故選：B．

點評：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸； ③達到燃燒所需的最低溫度即著火點．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”感到非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成份是N₂、O₂、CO₂和水蒸氣等；
②CO₂能和氫氧化鈉（NaOH）反應生成碳酸鈉和水：CO₂+2NaOH

通電

Na₂CO₃+H₂O
【提出猜想】過氧化鈉與人體呼出的N₂或CO或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗】
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗操作如圖Ⅰ所示．
（2）實驗現(xiàn)象及結論：觀察到

現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計的裝置如圖2所示．其中a裝置的作用是

，發(fā)生的變化是

變化．
（2）實驗現(xiàn)象及結論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了如圖3所示的裝置．
（2）實驗記錄

實驗操作		主要實驗現(xiàn)象	實驗結論及解釋
①	檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②	打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有，C裝置中有氣泡出現(xiàn)．	C裝置的作用是．
③	一段時間后用帶火星的木條在D內進行檢驗．	帶火星的木條復燃．	過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．