《貴州都市報(bào)》報(bào)道稱:2009年5月6日凌晨4時(shí)許,貴新高速公路78公里處,一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作,行駛過(guò)程中天降大雨,引發(fā)車廂著火…已知:電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生可燃?xì)怏w乙炔(C2H2).
(1)電石與水反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)電石和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=X+C2H2↑,其中,X的化學(xué)式為
 
,乙炔氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出乙炔燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與社會(huì)突發(fā)事件
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析:可燃物、溫度達(dá)著火點(diǎn)、與氧氣接觸;由題意“電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2)”,既然燃燒,溫度肯定達(dá)著火點(diǎn);所以反應(yīng)放出熱量;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,可推測(cè)X的化學(xué)式;
(3)根據(jù)信息書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答:解:(1)燃燒的條件:可燃物、溫度達(dá)著火點(diǎn)、與氧氣接觸;由題意“電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2)”,既然燃燒,溫度肯定達(dá)著火點(diǎn);所以反應(yīng)放出熱量;
(2)由CaC2+2H2O=X+C2H2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,則可推測(cè)X的化學(xué)式為:Ca(OH)2
(3)乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,因此反應(yīng)的方程式為:2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O;
故答案為:(1)放熱  (2)Ca(OH)2,92.3%    (3)2C2H2+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力,可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、液氧
B、CO2
C、KMnO4
D、H2O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體NaOH和CaO的混合物叫做堿石灰,常用作干燥劑.下列氣體不能用堿石灰干燥的是( 。
A、CO
B、CO2
C、H2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( 。
A、將氣體分別通入水中
B、將氣體分別通入澄清石灰水中
C、將氣體分別通入鹽水中
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理,其中發(fā)生裝置不同于其他三種的是(  )
A、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
B、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
C、CaO+NH3?H2O═Ca(OH)2+NH3
D、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖1中儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是
 
,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
、
 
(選填字母).
(3)用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室里可用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,產(chǎn)生氫氣同時(shí)生成氯化鋅.化學(xué)方程式是
 
.收集氫氣的裝置如圖2所示,該裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從
 
端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí),加入藥品之前一定要先檢驗(yàn)
 

(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來(lái)的CO2氣體中常混有水蒸氣.
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方為
 

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體,各裝置的正確連接順序是(填裝置序號(hào))
 

③檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法:
 

實(shí)驗(yàn)室中A裝置還可以用來(lái)制取
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,NaOH固體必須密封保存.暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解,又能與CO2氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式
 

欲用化學(xué)方法證明一瓶NaOH固體確實(shí)發(fā)生了變質(zhì),請(qǐng)從NaCl溶液、稀CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置
 
.該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):
 

(4)用圖F裝置可收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震.全國(guó)人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火,消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火,其滅火原理是
 

(3)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.請(qǐng)簡(jiǎn)述日常生活中區(qū)分硬水與軟水的實(shí)驗(yàn)方法:
 
.高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學(xué)式為Na2FeO4,高鐵酸鈉主要通過(guò)如下反應(yīng)制取:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

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