寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣______，______反應(yīng)；
（2）正常雨水的PH約為5.6______，______反應(yīng)；
（3）銅絲浸入硝酸銀溶液中______，______反應(yīng)．

做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如圖所示的操作流程，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
①本流程我探究的內(nèi)容是________．
②D操作用燒杯傾倒的液體是________，得出的探究結(jié)論是________．

有下列物質(zhì)：①O₂ ②CO₂ ③H₂ ④氦氣 ⑤硬水 ⑥軟水 ⑦淀粉．請(qǐng)用序號(hào)填空．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是______；
（2）遇碘水變藍(lán)色的是______；
（3）加入肥皂水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色垢狀物的是______；
（4）化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作焊接金屬的保護(hù)氣的是______；
（5）能使燃著的木條熄滅且其固體可用于人工降雨的是______；
（6）在空氣中能點(diǎn)燃且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是______．

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜 想	驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是 ______
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是______

②寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______；
③我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取如圖中的______（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取______．

（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是______； 收集裝置可采用上圖中的______（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH₃，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

下列事故處理方法，不正確的是

1. A.
   電器著火，立即用水撲滅
2. B.
   炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
3. C.
   圖書館內(nèi)圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
4. D.
   廚房煤氣管道漏氣，用燃著的木條查看泄露的位置

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．
（1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m₁，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m₂，則（填“=”“＞”“＜”）m₁______m₂．
（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m₁，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m₂，則（填“=”“＞”“＜”）m₁______m₂，其原因?yàn)開_____．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降膯⑹臼莀_____．

實(shí)驗(yàn)室用金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，一定不能選用的金屬是

1. A.
   Zn
2. B.
   Fe
3. C.
   Cu
4. D.
   Mg

過(guò)氧乙酸系廣譜、速效、高效滅菌劑，本品是強(qiáng)氧化劑，可以殺滅一切微生物，對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌及芽孢均能迅速殺滅，可廣泛應(yīng)用于各種器具及環(huán)境消毒．0.2%溶液接觸10分鐘基本可達(dá)到滅菌目的，用于空氣、環(huán)境消毒、預(yù)防消毒． 其分子結(jié)構(gòu)式如圖所示．
（1）試根據(jù)分子結(jié)構(gòu)寫出過(guò)氧乙酸的化學(xué)式______；
（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比______
（3）多少克過(guò)氧乙酸與88克二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等？

某中學(xué)初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用課余時(shí)間證明鐵、銅、鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（1）如圖1，小雯的方案：（所用金屬的大小、形狀、質(zhì)量完全相同，酸的質(zhì)量相同）
記錄現(xiàn)象：

金屬	鐵粉	銅粉	鎂粉
與酸反應(yīng) 的現(xiàn)象	氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解	無(wú)氣泡產(chǎn)生，金屬無(wú)變化	氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解

得出結(jié)論：（1）金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次為______．
（2）小芳認(rèn)為，上述方案的設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤之處，請(qǐng)改正______．
（3）小華認(rèn)為，用如圖2所示的裝置及藥品，也能夠得出結(jié)論，x溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為______．
（4）將鐵粉和鎂粉的混合物放入硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，對(duì)所得濾渣中固體的成分的判斷不正確的是______
①可能有銅　　　　　　　　　　　　　　�、谌艄腆w中有鎂，則一定有鐵
③若固體中有鐵，則可能有鎂　　　　　　�、芸赡苁氰F、鎂和銅．

請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）過(guò)量排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致______．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w有______．（填一種）
（3）請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類和生存環(huán)境的惡化：______；
（4）請(qǐng)你就如何防止酸雨的形成提一條合理的建議______．