科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第20期 總176期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿與酚酞溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:將氫氧化鈉溶液滴入酚酞溶液中,溶液變成了紅色,可是過了一會(huì)兒紅色就消失了.這是什么原因呢?他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),分別對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的.
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故.
丙:可能是酚酞與氧氣反應(yīng),使紅色消失.
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:________________.
(2)丙同學(xué)根據(jù)查得的資料:碳酸鈉水溶液顯堿性.認(rèn)為乙同學(xué)的猜想________.
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過了一會(huì)兒紅色仍然消失.
(4)若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)論.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第20期 總176期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
為了解金屬氧化物的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行探究.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ提出的猜想是________________.
(2)試管中加入稀鹽酸,振蕩,兩種金屬氧化物全部溶解.實(shí)驗(yàn)Ⅱ的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)稀鹽酸中除含水分子外,還有HCl解離出的H+和Cl-.已知兩種金屬氧化物均不溶于水,為探究是H+溶解了金屬氧化物,還是Cl-溶解了金屬氧化物,可另取兩支試管分別裝入兩種金屬氧化物,然后再各向其中加入________(填化學(xué)式)溶液,你選擇該物質(zhì)的理由是________________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第20期 總176期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
某校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),該校初三(1)班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)鐵架臺(tái)翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺(tái);②用適量稀酸清洗,水洗,晾干;③防銹處理.請(qǐng)回答:
(1)①的目的是________.
(2)②中所用的稀酸是________,其除銹的化學(xué)方程式為________.
(3)寫出③的具體做法________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第20期 總176期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液,可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液,請(qǐng)你鑒別,寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論及反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第20期 總176期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
下圖是稀釋濃硫酸的示意圖.
(1)寫出圖中a、b兩種儀器的名稱:________、________
(2)b容器所盛的試劑是________(填“水”或“濃硫酸”).
(3)稀釋時(shí),若兩種試劑添加順序顛倒,將會(huì)發(fā)生________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第18期 總174期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
將一塊油污抹布分剪成相等的四份后,分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中(見下圖),其中C、D分別再滴加同一牌子的洗滌劑各5滴.
(1)10分鐘后撈出抹布用清水漂洗干凈比較,________(填序號(hào))杯中的抹布最干凈.原因是________________.
(2)從上述實(shí)驗(yàn)得到的啟示中談?wù)劶抑腥羟逑床途邞?yīng)如何做?_______________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第17期 總173期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2.現(xiàn)利用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2所示.
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是400℃~500℃,酒精噴燈加熱時(shí)玻璃管的受熱溫度是800℃~1200℃.實(shí)驗(yàn)室要利用圖1來制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)是________(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);圖1裝置明顯存在的不足之處是________.
(2)利用圖2顯示的相關(guān)信息,回答如下問題.
①在0℃~400℃溫度范圍內(nèi),管內(nèi)固體質(zhì)量不變,其原因是________________;
②圖中x=________g;
③試據(jù)圖計(jì)算并推斷A點(diǎn)固體的合理化學(xué)式.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第17期 總173期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
在下圖中,甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出甲圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________;指出甲圖中裝置的不足之處是:________.
(2)請(qǐng)寫出高爐中生成鐵的化學(xué)方程式:________.
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化學(xué)課代表小聰與小明同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí),發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標(biāo)簽.到底它們是哪種金屬呢?兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)進(jìn)行猜想:
①課代表小聰猜想:活動(dòng)性X大于Y.
②小明同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識(shí).完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
(3)上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y分別是銀、鐵中的一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是________.實(shí)驗(yàn)室急需一定量的Y粉末,課代表小聰認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的化合物溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,理由是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)________.
(4)實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末,若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是________.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第17期 總173期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
化學(xué)興趣小組用以下的裝置探究煉鐵的原理.
(1)加熱Fe3O4之前要先通一會(huì)兒CO,其目的是________________.
(2)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→( )→( )→( ),如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤,后果是________________.
(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉成的生鐵在組成上的最大區(qū)別是________________.
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