練習配制農藥波爾多液．配制過程是：稱取2g膽礬(·)放入A容器中，再加水180mL，攪拌后完全溶解配成硫酸銅溶液；在B容器中加入2g生石灰，先加水攪拌，使生石灰變成熟石灰，再加20mL水攪拌，配成石灰乳．將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，同時不斷攪拌，即成農藥波爾多液．

(1)如果A容器選用的是輕巧、耐用的鋁制容器，你認為可行嗎？說出你的理由(用化學方程式表示)．

(2)寫出B容器內發(fā)生的化學反應方程式___________________________．

(3)在配制過程中，你認為需要用到哪些主要實驗儀器？請寫出儀器名稱．

(1)假設：根據(jù)海水的成分，估計此種粗鹽中可能含有、．實驗：驗證成分并提純，請你完成下列實驗報告．

(3)要測定粗鹽中的氯化鈉的質量分數(shù)，需要稱量_________．

(1)取少量配料于小燒杯中，并向其中加入足量的水，攪拌、靜置、過濾．過濾后得到的白色固體為_____________．它們在水中發(fā)生反應的化學方程式為________________；______________．濾液中一定存在的溶質是__________，如果反應物沒有恰好完全反應，濾液中還可能存在的溶質是______或________．

(2)為了進一步確定濾液中可能存在的物質，他們設計了如下實驗，請你幫助他們完善：

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣，但由于受當時“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組成的，物質燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，散失到空氣中去了)，使他們都放棄了自己的研究成果．

(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者，應該歸功于拉瓦錫具有______的科學精神．

(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是：________________________．

(3)用學過的理論解釋磷燃燒時質量的變化情況：___________________．

(4)寫出實驗室制備氧氣的化學方程式：___________________________．

(5)實驗室用_________法來收集純凈的氧氣．

(6)用(4)、(5)中的方法制備和收集氧氣時，需要用到的玻璃儀器有(填編號)：___________________________________________．

a．試管　b．漏斗　c．酒精燈　d．導管　e．膠頭滴管　f．集氣瓶　g．量筒

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如圖所的實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內；塞緊皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣．答下列問題：

(1)實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是：_____________、_______________，發(fā)生反應的化學程式是____________________________________．

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出兩種)：____________________、________________________________．

(3)丙生設計了一個實驗方案：裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？

(4)若仍然用木炭代替紅磷，丙生的實驗方案應做何改進，才能保證實驗成功(只需答出實驗方案中需改進的地方)？

圖中是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，請在右邊虛線框內畫出收集二氧化碳的儀器裝置圖，并回答：

(1)錐形瓶中小試管的作用是

[　　]

A．避免反應劇烈時二氧化碳氣體從長頸漏斗中逸出

B．加快反應速率

C．儲存液體

D．避免液體從長頸漏斗中溢出

(2)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：

①___________

②___________

(3)裝置連接好后應先___________．

(4)檢驗收集到的二氧化碳是否已充滿容器應___________．

(5)實驗時發(fā)現(xiàn)二氧化碳不能充滿容器，這是因為____________________．

(6)往石蕊試液中通入二氧化碳，溶液會變紅色，這是___________使石蕊液變紅．

某同學在家做了如圖所示實驗，根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

(1)圖Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是_________________，由此得出有關二氧化碳性質的結論是_______________，并依此性質確定其一個主要用途是_________________．

(2)當蠟燭熄滅后，在圖Ⅰ中的玻璃杯口迅速蓋一塊蘸有澄清石灰水的玻璃片(圖Ⅱ)．觀察到的現(xiàn)象是_____________________，有關化學方程式為_______________________________．

我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么使帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了探究，步驟如下：

a．取5個大小相同的集氣瓶，分別編號為1、2、3、4、5并分別使瓶內留有占集氣瓶容積10％，20％，30％，40％，50％的水(余下為空氣)，用玻璃片蓋住倒扣于裝有水的水槽中．

b．分別用排水法向上述5個瓶子通入氧氣，小心地把5個瓶內的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放好；

c．分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：

請你參與探究，回答下列問題：

(1)從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積分數(shù)介于_____________號瓶至_______號瓶之間．

(2)用排水法收集到氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為____________．

(提示：氧氣的體積分數(shù)=氧氣所占的體積/總的氣體體積×100％，空氣中氧氣的體積分數(shù)為21％)

(3)若要得到更準確的體積分數(shù)范圍，只需調整a步驟中集氣瓶內水的體積，并重復上述實驗步驟即可，你認為調整后瓶內水占集氣瓶容積的體積分數(shù)可為___％-____％．

實驗室常用高錳酸鉀或雙氧水和二氧化錳粉末來制取氧氣．如圖通過活塞的“開”、“關”可以隨時滴加雙氧水，從而控制氧氣的量．

(1)寫出用高錳酸鉀和雙氧水制氧氣的反應方程式_________________、_______________________________________．

(2)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用氧氣的________________、_______________性質．

(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液能使酚酞試液變紅．實驗室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．

①實驗室制取氨氣應該選用裝置________(填“A”或“B”)

②收集氨氣最好選用_________法．因為__________________．

③如圖安裝好裝置后，打開橡皮管上的夾子，將膠頭滴管中的少量水擠入盛滿干燥氨氣的燒瓶中，此時可觀察到什么現(xiàn)象？為什么？

簡易太陽能熱水器的研究．資料：冬天，天氣寒冷，用自來水洗手會感到刺骨難忍．我們可以利用身邊的材料來制作一個簡易太陽能熱水器，用熱水來洗手．實驗器材：泡沫塑料盒、銅管(也可用塑料軟管代替)、玻璃板、黑色涂料(墨汁)．實驗裝置如圖所示，請回答：(除玻璃板外均涂黑，玻璃板為來光面)

(1)簡述實驗原理：

(2)簡述實驗步驟：

(3)闡述提高熱水器的熱水溫度和出水量的措施．