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如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子．下列對圖示模型理解正確的是（　�。�

A、反應前后分子的種類發(fā)生了改變

B、反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

C、反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D、參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2

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如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（　　）

A、該反應屬于分解反應

B、該反應生成物全部為化合物

C、該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變

D、該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應

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有機物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應的微觀示意圖如下．有關(guān)說法中，正確的是（　�。�

A、X、Y、Z都是有機物

B、Y中碳、氫原子個數(shù)比為1：4

C、X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3

D、X的化學式是C2H5OH

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為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示下列說法正確的是（　　）

A、圖中表示化合物的是“”

B、該反應類型為置換反應

C、該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3：1

D、反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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如圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（　�。�

A、化學變化中，分子可分為原子，原子不能再分

B、反應前后分子的種類和數(shù)目沒有改變

C、生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2：1

D、一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成

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甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�

A、反應前后各元素的化合價均不變

B、水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C、該反應中含氫元素的化合物有3種

D、該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1

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如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應前、后的說法正確的是（　�。�

A、均為混合物

B、質(zhì)量減少

C、原子總數(shù)減少

D、分子總數(shù)不變

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下列所示初中化學常見實驗中，能達到實驗目的是（　�。�

A、  驗證蠟燭中含碳、氫元素

B、 鐵絲在氧氣中燃燒

C、  檢驗該瓶氣體是CO2

D、 證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高

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蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�

A、蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B、氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C、過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

D、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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