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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是        ;
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                   ,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為     (填字母).
(4)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的     端通入(選填“a”或“b”)。
(5)如用E裝置收集CO2,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是                            。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2都需要選用的儀器是  
A.酒精燈B.水槽
C.集氣瓶D.廣口瓶

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題
                                                     
(1)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)    。 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是      。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
   ;實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ; 收集H2的裝置是      

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

儀器a、b的名稱分別是_______、________。
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ猒_______。
甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的裝置應(yīng)選擇________;請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列變化不屬于緩慢氧化的是
A.酒的釀造B.甲烷燃燒C.食物腐爛D.動(dòng)植物呼吸

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出①的儀器名稱                  。
(2)我們知道有兩種氣體在實(shí)驗(yàn)室可以采用上圖裝置進(jìn)行制取,請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)制備反
應(yīng)的化學(xué)方程式                            、                                
這兩種氣體可采用相同的收集方法是                                            。
(3)請(qǐng)選擇上述兩種氣體的一種進(jìn)行驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn),其方法是                    。
(4)上述兩種氣體中有一種可與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ,檢驗(yàn)這個(gè)反應(yīng)確實(shí)發(fā)生方法是                                        。
(5)諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書(shū)中提出:“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,常溫下極易與氧氣反應(yīng),現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮,選用的裝置是           (選填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.氧氣可用于食品保鮮B.氧氣可用于醫(yī)療急救
C.氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D.氧氣是空氣的主要成分之一

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖是收集干燥某氣體并對(duì)它吸收處理的正確裝置。由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的一組是   (    )

密度(與空氣比)
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
難溶
極易溶
極易溶
難溶
選項(xiàng)
A
B
C
D
 

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題:

A              B        C           D        E             F
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①         ,②          。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        (填字母編號(hào)),
寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。
(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式          。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是        ,選用的收集裝置為     (填字母編號(hào))。
(5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到使紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是   (填序號(hào))。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒(méi)有變渾濁,其原因是             
(6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到        ,說(shuō)明氣密性良好。
(7)丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)裝置的序號(hào)回答下列問(wèn)題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出)。

資料:濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色。
①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是    ,除去CO中較多的CO2,最好選裝置    。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是            。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)課上,老師讓同學(xué)們舉一個(gè)“緩慢氧化”的例子,大家積極發(fā)言,有下列不同的答案,其中不正確的一項(xiàng)是(   )
A.動(dòng)植物的呼吸B.食物的腐爛
C.酒和醋的釀造D.蠟燭的燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案