實(shí)驗(yàn)室用大理石制二氧化碳不能使用硫酸是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．這兩種物質(zhì)不能反應(yīng)B．反應(yīng)太快C．制得的氣體雜質(zhì)太多D．產(chǎn)物阻礙反應(yīng)進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用的方法是（　　）

A．在氧氣中燃燒木炭	B．煅燒石灰石
C．石灰石和稀硫酸反應(yīng)	D．石灰石和稀鹽酸反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原料是______，反應(yīng)方程式是______，收集二氧化碳的方法是______法，原因是______．

如圖甲（A-F）為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)②儀器的名稱______．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來(lái)制取CO₂該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．若用此法來(lái)制取一瓶干燥的CO₂應(yīng)選用的裝置為：（填字母序號(hào)）______．
（3）圖乙所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．植物油上方原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

某校實(shí)驗(yàn)小組在完成利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后（假設(shè)大理石中除碳酸鈣外其他成分都不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），對(duì)所得濾液的成分探究．請(qǐng)你根據(jù)下圖的反應(yīng)流程回答問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)1】制取二氧化碳
（1）請(qǐng)寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
【實(shí)驗(yàn)2】過(guò)濾操作
（2）過(guò)濾后的固體不應(yīng)該放回原瓶，正確的放置方法是______
【實(shí)驗(yàn)3】濾液中溶質(zhì)的成分
【提出問(wèn)題】過(guò)濾后的濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？能否直接排放？
【猜想】小冰同學(xué)：氯化鈣氯化氫
小城同學(xué)：氯化鈣
小美同學(xué)：氯化鈣碳酸鈣
小麗同學(xué)：氯化鈣氯化氫碳酸鈣
（3）你認(rèn)為哪些同學(xué)的猜想是合理的：______
【探究實(shí)驗(yàn)】小冰和小城兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)如上圖【實(shí)驗(yàn)3】所示
【觀察現(xiàn)象及分析】
小冰同學(xué)滴加石蕊后觀察到試液顯紅色，據(jù)此現(xiàn)象可預(yù)測(cè)出小城同學(xué)將看到的現(xiàn)象是______，小城同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置可組合三套______、______、______．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿了：______．

如圖，是小東在實(shí)驗(yàn)室探究CO₂化學(xué)性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____；
（2）當(dāng)伸入B中液面下的導(dǎo)管口上移（即h₂減小）時(shí)，h₁的變化情況為_(kāi)_____；
（增大、減小、不變），原因是______．

以下是一位教師在講授《研究二氧化碳?xì)怏w的制取和性質(zhì)》一課的一些片段，請(qǐng)你配合老師積極回答下列問(wèn)題．
【復(fù)習(xí)舊課】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

教師：展示部分裝置如圖所示，我們先來(lái)看A裝置，請(qǐng)指出編號(hào)為a和b的儀器名稱，學(xué)生甲：a是______．b是______．
教師：用A裝置來(lái)制取氧氣，應(yīng)用哪種藥品？寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，并說(shuō)出收集裝置是______（填序號(hào)，下同），理由是______．步驟、檢驗(yàn)省略
【新課講解】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)
探究活動(dòng)一：藥品的選擇（師生共同完成）部分記錄如下表，請(qǐng)你補(bǔ)充完整

藥品	現(xiàn)象	反應(yīng)速率	化學(xué)方程式
Na2CO3和稀HCl	產(chǎn)生大量氣泡	迅速	Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2↑
塊狀石灰 石和稀HCl	冒氣泡	緩和	______
塊狀石灰 石和稀H2SO4	少數(shù)幾個(gè)氣泡	瞬間即逝	CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

分析、歸納得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是塊狀石灰石或大理石和稀鹽酸
探究活動(dòng)二：裝置的選擇
教師：根據(jù)反應(yīng)原理發(fā)生裝置是選擇A還是B？學(xué)生乙：A；學(xué)生丙：B
教師：這兩個(gè)同學(xué)回答正確的是______？（填“乙”或“丙”）
教師：由于二氧化碳的密度大于空氣，且會(huì)與水反應(yīng)，所以收集二氧化碳只能用______．
探究活動(dòng)三：檢驗(yàn)
教師將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，此時(shí)此刻，教師并沒(méi)有自圓其說(shuō)，而是靈機(jī)一動(dòng)，利用錯(cuò)誤生成教學(xué)內(nèi)容．
教師：【提出問(wèn)題】可能的原因是什么？
學(xué)生：【作出猜想】
猜想一、該氣體可能不是二氧化碳；（教師檢查藥品后排除了這種可能）
猜想二、可能是石灰水變質(zhì)了，他的猜想依據(jù)是______；
猜想三、______．
…

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)的儀器名稱：①______．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，制取并收集CO₂，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_(kāi)_____（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
（3）如果要檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿，可將燃著的木條______，如果木條熄滅說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿．
（4）如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：______．植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：①______，④______．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO₂，應(yīng)選用上圖中的______（填序號(hào)）；其化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并用排水法收集一瓶O₂，應(yīng)選用上面圖中的（填序號(hào)）______，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）已知乙炔（C₂H₂）氣體可用水和CaC₂反應(yīng)制�。�請(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaC₂+______═______+C₂H₂↑．乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO₂和H₂S，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)畫(huà)出除雜裝置（導(dǎo)氣管用直線表示），并標(biāo)注必要的試劑．