實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝往往可以優(yōu)化，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題．

（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）根據(jù)A裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c的名稱是______．實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色②密度③溶解性④可燃性，必須考慮的是______（填序號(hào)）．
（4）D裝置可用于收集密度比空氣______（填“大”或“小”），且不與空氣反應(yīng)的氣體．E裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來制取二氧化碳，連接A裝置的應(yīng)是______口（填“a”或“b”）．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：②______④______．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是______（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置______，你選擇它的理由是______．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是______．

我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a______ b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是______（用化學(xué)方程式表示）．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序?yàn)開_____（填編號(hào)）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時(shí)機(jī)是______．
（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是______，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從______（填c或d）端通入．

宇航員、潛艇艇員需要的氧氣通常有二種辦法來補(bǔ)充：（1）______（2）______．

將如圖所示的裝置正放在桌面上，可分別實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�其中，氣體必須從Y口進(jìn)入的是（　�。�

A．用于向上排空氣法收集氣體

B．用于向下排空氣法收集氣體

C．內(nèi)盛液體干燥劑，用于干燥氣體

D．內(nèi)盛水，用于測(cè)量難溶于水的氣體體積

如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為______，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是______（填裝置字母代號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從______端通入（填“a”或“b”）．

根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的收集裝置是______（選填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，選用的發(fā)生裝置是______（選填字母）．
（4）用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是______．為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中______處刻度線保持水平（選填“a”或“b”）．

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，D裝置收集滿氧氣，接下來的操作是______，并將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是______，要檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法是______．
（4）常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______，用裝置E收集NH₃，則NH₃應(yīng)從______端通入（填“a”或“b”）．

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式______，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母）．
（2）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法為______．
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用E裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是______．
（4）小強(qiáng)想用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置為______（填字母）．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______后______．他這樣做的目的是______．

小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法中正確的是（　�。�

A．排水法，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可

B．排氣法，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片

C．排水法，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片

D．排氣法，瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部