某同學設計了分離NaCl和CaCl₂兩種固體的實驗方案：

據此回答問題：
（1）物質B是______．
（2）根據以上方案得到的NaCl固體經測定含有雜質，該雜質是______．要得到較純凈的NaCl固體，以上方案應作如何改進？______．

化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題．
（1）醋是生活中常用的調味劑，其溶質是______（寫化學名稱）．
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是______（用化學方程式表示）．
（3）現有①黃瓜②肥肉③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質的是______（填序號）．

根據下列所給儀器圖回答問題：

（1）在A、B、C三種儀器中，能用火焰直接給物質加熱的是______（填儀器名稱）．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣時，除選用上述的B、F和H三種儀器外，還必須選擇的儀器有______（填儀器序號），有關反應的化學方程式為______．
（3）圖1為某同學組裝的制取氧氣的裝置，在添加藥品前應先進行的操作是______，他制取氧氣應用的化學反應方程式為______．
（4）如何檢驗收集到的氣體是氧氣？請你簡述有關的實驗操作與依據的現象______．

（下圖中為某化學反應的微觀模擬示意圖：表示氮原子， 表示氫原子．請你根據圖示回答下列問題：
（1）A物質由______元素組成（填寫元素符號）；
（2）A、B、C三種物質中屬于化合物的是______；（填寫字母序號）
（3）該反應的化學方程式為______．

不少學生喜歡吃油炸薯條．但是薯條在油炸過程中極易產生一種叫丙烯酰胺的致癌物質，其化學式為C_XH₅ON．據此請你計算：
（1）已知丙烯酰胺的相對分子質量為71，則X=______．
（2）丙烯酰胺中氫、氧、氮元素的質量比是：______．
（3）142g丙烯酰胺中含氮元素______g．

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下列圖示中的有關實驗操作正確的是

1. A.
   
   液體讀數
2. B.
   
   液體取用
3. C.
   
   過濾
4. D.
   
   滴加液體

完成下列反應的化學方程式，并回答有關問題．
（1）宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應作燃料電池：______，在該裝置中化學能轉變?yōu)開_____能．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：______
（3）將一根鋁條插入硝酸銀溶液中：______，該反應屬于______基本反應類型．

在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發(fā)現了一個意外現象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組對這種意外現象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是______．實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關．
（2）為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現溶液也呈現紅色，由此可得出以下兩點結論：
結論1：說明Na₂CO₃溶液呈______性；
結論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關．
（3）該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現上述意外現象．請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實驗方法______，②觀察到的現象______．

今年5月，我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時，發(fā)現由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大．大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應的影響已經不容忽視．研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應的主要原因．
（1）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是______
（2）為了減緩溫室效應，我們每個人都要從自己身邊做起，比如說拒絕紙質賀卡，使用電子賀卡．拒絕紙質賀卡和減緩溫室效應之間的關系是______
（3）請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情______
（4）科學家采取“組合轉化”技術，將CO₂和H₂以一定比例混合，在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水，其反應式為：CO₂+3H₂=X+H₂O．化工原料X的化學式為______．
（5）中國科技大學的研究成果“低溫還原二氧化碳合成金剛石”，其原理是在440℃和8.08×10⁷Pa的條件下，用金屬Na和CO₂反應生成金剛石．在一般條件下，金屬Mg在CO₂中燃燒，所發(fā)生的反應與上述原理上致．寫出金屬Mg在CO₂中燃燒的化學方程式______，該反應所屬基本反應類型是______反應．如果實驗室金屬Mg著火，可選用的滅火劑是
______（填字母） A．液態(tài)二氧化碳滅火器　 B．沙子．

獲取化學知識的途徑有很多種．
（1）從課本的學習中獲得．如通過課本的學習知道“白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重．
（2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農業(yè)使用價值．
（3）通過化學實驗探究獲得．通過實驗以及對實驗現象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識．
…
閱讀上述材料回答下列問題．
（1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？
（2）為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？
（3）某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時發(fā)現制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時生成的氯酸鉀中混有其它物質．到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點認為其反應過程如下：
①2KClO₃+2MnO₂=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO₂+C↑
③B+D=2KCl+MnO₂+C↑
根據以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式．