某同學在實驗室做實驗時出現以下的問題，請幫他分析出現這些問題的原因有哪些？
（1）向試管中添加石灰石時試管的底部被打破了：______；
（2）測定空氣中氧氣的含量時，水沒有進入左邊的裝置中：______；
（3）使用排水法收集得到的氧氣中含有了較多的空氣：______；
（4）多次傾倒細口瓶中的液體后，標簽模糊不清了：______．

實驗室很多藥品需要密封保存．
（1）濃鹽酸敞口放置一段時間后溶液會變稀，這是因為濃鹽酸具有______性，所以應密封保存在______（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中．
（2）生石灰也需要密封保存，原因是______（用化學方程式回答）．

如圖所示是我省生產的某種加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字．請仔細閱讀后回答以下問題：
（1）包裝標簽上鈣含量是指______（填“單質鈣”、“碳酸鈣”、“鈣元素”中的一種）．
（2）為了檢驗此鹽中是否含有碳酸鈣，在家庭廚房里可選用的物質是______．
（3）為了測定此鹽中的鈣元素的含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量的鹽酸，生成0.132g二氧化碳．①請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質量分數（提示：反應的化學方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO_2↑．）

如圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質是________；
實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為________；
實驗3中觀察到的現象是________；大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為________．

市場上有一種以新型甜味劑木糖醇為原料的“口香糖”，能有效防治蛀牙．請回答：
（1）木糖醇的相對分子質量為152，其化學式C₅H_xO₅中的x為______；
（2）木糖醇中各元素的質量比為______；碳元素的質量分數______．（精確到0.1%）

判斷如下化學方程式是否正確，若不正確請改正：
KClO₃KCl+O₂↑________．

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（所選裝置均填序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______．
（2）寫出一個用裝置C制取氣體的化學方程式______；收集此氣體可選用的一種裝置是______利用該收集裝置還能收集的一種氣體是______；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔（C₂H₂）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度 以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______
（4）在右面畫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖．______．

下列物質不能溶于水，且取一小塊放在水中會浮在水面上的是

1. A.
   食鹽
2. B.
   白糖
3. C.
   鐵絲
4. D.
   蠟燭

元素是宏觀的概念，只論________、不論________．原子是元素的最小單元，既論________又論________．

某�；瘜W實驗室有足量氯酸鉀、過氧化氫溶液和很少量高錳酸鉀．現需要用這些藥品制取多瓶氧氣．
（1）小明設計的方案是：
步驟1：用高錳酸鉀制取二氧化錳，實驗流程如圖1所示：

操作X是______，制取二氧化錳的目的是______．
步驟2：在步驟l的基礎上用過氧化氫溶液制取和收集所需氧氣．在如圖2所示裝置中，可選用的一組裝置是______ （填寫字母序號），該反應的化學方程式是______．用這種方法收集氧氣，判斷氧氣已經集滿的操作或現象是______．
（2）小紅將高錳酸鉀固體直接與適量氯酸鉀固體混合加熱，也制得了所需氧氣．寫出氯酸鉀分解制取氧氣的化學方程式______．

（3）若要制取二氧化碳，檢驗一瓶無色氣體是二氧化碳所采用方法的化學方程式是______．