（7分）我國勞動人民早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉，鐵也是生活中使用最為廣

泛的金屬，目前我國鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一。下面是一組有關(guān)鐵的問題，請你用所

學(xué)化學(xué)知識加以回答：

（1）鐵是地殼中含量第 位的元素，氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（2）鐵可以拉成鐵絲，壓成鐵片，這是利用了鐵的 性；在公路上行駛的油罐車尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上，這是利用了鐵的 性；家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄，這是因?yàn)殍F有很好的 性。

（3）焊接鋼管時(shí)，經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫交叉線，然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對準(zhǔn)焊接，用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 。

（4）顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱納米鐵。在高溫環(huán)境下，用H2和FeCl2反應(yīng)，可以生成納米鐵和一種易溶于水顯強(qiáng)酸性的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4分）下表為某品牌奶粉中標(biāo)簽中的主要營養(yǎng)成分：

（1）上表中未出現(xiàn)六大類營養(yǎng)素中的 ，能提供能量的有 種。

（2）上表出現(xiàn)了 種人體所需的微量元素。

（3）人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中不正確的是 。

A．幼兒缺鈣會得侏儒癥 B．青少年缺鈣會得佝僂病

C．成人比幼兒和青少年需要攝入更多量的鈣 D．老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

（8分）納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式為 ，操作1和操作2的名稱是 ，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是 。

（2）操作3為 和 。

（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

， 。

（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作 。（寫一種用途）

（10分）下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：

a ， b 。

（2）A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是 。

（3）B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。

（4）下列裝置可用來進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是 （填序號）。

A． B． C． D．

（5）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳，裝置C與B相比，突出優(yōu)點(diǎn)是 。

（6）取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A， 向其逐滴加入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）。

①寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是 。

②CD段上升的原因是 。

③小紅取溶液A50 g，逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪出下圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問題：

（Ⅰ）原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為 g。

（Ⅱ）C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含 。（填化學(xué)式）

（5分）老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn)：A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1∶1的

氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液；C裝置中盛有適量生銹的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。、

（1）關(guān)閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開活塞K1，看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色，B中長導(dǎo)管脫離液面。請回答：

①若a氣體是二氧化碳，則b是 溶液（填化學(xué)式）。

②若b是水，則氣體a可能是 （填化學(xué)式）。

（2）保持K1開啟狀態(tài)，并打開K2，一段時(shí)間后關(guān)閉K2，整個(gè)過程中，觀察到D中的現(xiàn)象是 （填編號，共2分）；

A．廣口瓶內(nèi)液面下降 B．長頸漏斗內(nèi)液面上升 C．長頸漏斗下端有氣泡

寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（12分）以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究。

研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：

（1）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是 反應(yīng)（填

“吸熱”或“放熱”）。

（2）實(shí)驗(yàn)測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示，

則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是 。

研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：

（3）甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶

液呈 性（選填“酸”“堿”或“中”）。

甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。為

驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)需測定 溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性。

（4）乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)

驗(yàn)不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余。乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性

物質(zhì)。乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶

液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（5）金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯 性。

（6）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由

此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序 （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

研究三：金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖。已知其中Ba的活動性最強(qiáng)，據(jù)此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，還與 有關(guān)。

研究四：確定鎂條的成分：

稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體0.2g。求：

（7）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程，共3分）

（8）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

下面生活中的現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．榨取果汁 B．食物腐敗 C．雕刻玉器 D．濕衣服晾干

將下列四種家庭常用的調(diào)味品分別放入足量水中，不能形成溶液的是（　�。�

A．食鹽 B．味精 C．菜籽油 D．蔗糖

氮肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠。下列物質(zhì)中，能用作氮肥的是（　　）

A．NH4NO3 B．KH3PO4 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4)2

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�