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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)九年級(jí)第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)。

圖1 圖2

圖1是電解水微觀模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該模型圖中缺少了 (填字母序號(hào))

圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),C處應(yīng)填入的符號(hào)為   

 

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(3分)圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。

1、使用此廢氣處理裝置,可減少 的排放,從而減少酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害;

2.寫(xiě)出該電廠處理廢氣的總的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

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(9分)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中a、b儀器的名稱(chēng):a ,b 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí),b中應(yīng)加入___________。要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放 的D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_________端通入(填“c”或“d”)。

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可)。

 

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(7分)肼(N2H4)是氮和氫形成的一種化合物,易溶于水。工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼,同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉,其工藝流程如下:

制肼過(guò)程的反應(yīng)為:CO(NH2)2(尿素) + NaClO + 2NaOH = N2H4 + Na2CO3 + NaCl + H2

(1)實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液,所需玻璃儀器除玻璃棒外,還有 (選填編號(hào))。

A.漏斗 B.燒杯 C.燒瓶 D.量筒

(2)已知:Cl2 + H2O = HCl + HClO(次氯酸),請(qǐng)推測(cè)Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 從后續(xù)反應(yīng)過(guò)程來(lái)看,若要使原料不浪費(fèi),合成次氯酸鈉時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71 :

(3)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體?刹捎玫牟僮饕来螢檎舭l(fā)濃縮、 、洗滌。

(4)肼具有很好的還原性,且氧化產(chǎn)物無(wú)污染,故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等。請(qǐng)寫(xiě)出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

 

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(6分)圖物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)敘述回答問(wèn)題:(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示反應(yīng)關(guān)系)。

(1)甲為銀白色金屬,能與溶液A反應(yīng)得到淺綠色溶液,則甲的化學(xué)式為

(2)乙為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應(yīng)可得到B,則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)E、F的物質(zhì)類(lèi)別相同,且E與F能反應(yīng)放熱,F(xiàn)也能與A溶液發(fā)生反應(yīng),則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中,并在大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)組合可能是 (填序號(hào))。

氫氧化鈉固體和水 鎂和稀鹽酸 硝酸銨固體和水

氯化鈉固體和水 碳酸氫鈉和稀鹽酸

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)九年級(jí)第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見(jiàn)的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)中A物質(zhì)的作用是 ;

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ; ;

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是 (寫(xiě)一點(diǎn)即可);

(4)在自然界中普遍存在反應(yīng),其名稱(chēng)為

 

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活性氧化鋅(ZnO) 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品。用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)工藝流程做如下圖所示。

I制備活性氧化鋅

一種由粗ZnO(含F(xiàn)eO、CuO)制備活性ZnO的流程如下:

【查閱資料】

1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO

2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO

3、已知:幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表:

物質(zhì)

Fe(OH)2

Fe(OH)3

Zn(OH)2

Cu(OH)2

開(kāi)始沉淀時(shí)pH

6.34

1.48

6.2

5.2

完全沉淀時(shí)pH

9.7

3.2

8.0

6.4

Fe(OH)2是一種絮狀沉淀,不易除去,處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3而除去。

 

【問(wèn)題討論】

(1)溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒,目的是___________ __________ _ 。

(2)寫(xiě)出ZnO與加稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)反應(yīng)1的目的Fe2+氧化為Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3 ,為了暫不形成Cu(OH)2 、Zn (OH)2 ,該步驟需控制溶液pH的范圍是 ,操作A的名稱(chēng)是 。

(4)反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型)。

測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式

堿式碳酸鋅的化學(xué)式是xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O,用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成。(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全)

提示:堿式碳酸鋅xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物,其中

ZnCO3 ZnO+CO2↑ Zn(OH)2 ZnO+H2O

【實(shí)驗(yàn)步驟】

按圖連接好裝置,并檢查裝置的 ;

在熱分解裝置中裝入68.2g樣品,打開(kāi)活塞 ,關(guān)閉 ,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘;

稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量;

關(guān)閉活塞K1,K2,打開(kāi)K3,啟動(dòng)熱分解裝置,使樣品充分熱解;

停止加熱,繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫; 再次分別稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量.

【記錄數(shù)據(jù)】該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了如下數(shù)據(jù):

 

裝置C的質(zhì)量(/g)

裝置D的質(zhì)量(/g)

實(shí)驗(yàn)前

198.4

235.7

實(shí)驗(yàn)后

209.2

244.5

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)A處干燥管盛放的藥品是堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),其作用是

(2)第步繼續(xù)通空氣的目的是 。

(3)E處堿石灰的作用是 ,若沒(méi)有此裝置,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù),計(jì)算xZnCO3?yZn(OH)2?zH2O中x:y:z的最簡(jiǎn)比=

該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為 。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省吉安市六校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列藥品中,不需要密封保存的是 ( )

A 濃鹽酸 B 濃硫酸 C 燒堿 D 食鹽

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省吉安市六校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

了解安全知識(shí),可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。下列做法不正確的是( )

A發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)關(guān)閥門(mén) B用亞硝酸鈉腌漬魚(yú)肉和蔬菜

C霉變的大米、瓜子、花生等不能食用 D室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省吉安市六校九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的的是 ( )

A用10mL的量筒量取90mL水

B用向下排空氣法收集純凈的氫氣

C用托盤(pán)天平稱(chēng)取1058g碳酸鈉粉末

D用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精

 

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