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科目: 來源: 題型:信息分析題

6分)A,B均為純凈物,C,D,E均為混合物;①~⑤五條途徑(見下圖)都會產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.

(1)M的化學(xué)式為_______  , N的化學(xué)式為______;
(2)常溫下,B為固體,C為液體,寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是___________
(4)途徑生成的有機(jī)物的名稱是_______________

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科目: 來源: 題型:信息分析題

將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,發(fā)白光且只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體F。
(1)、寫出以上物質(zhì)的名稱:A          B           D          F             。
(2)、寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式:                                                其中B起           作用,此反應(yīng)屬于         反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)、寫出E+D→F的文字表達(dá)式:                       。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答:
(1)寫出名稱:A        C        F         ;
(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于               反應(yīng);
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式                   ;紫黑色固體A分解的文字表式:                      。

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科目: 來源: 題型:信息分析題

5分)將黑色粉末A和白色固體B混合后加熱,生成無色氣體C;C能使黑色固體D劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體E;E通入石灰水變渾濁。根據(jù)有關(guān)事實(shí)和現(xiàn)象回答:
(1)A為      、C為     、E為        。
(2)寫出生成C的反應(yīng)文字表達(dá)式:                   。

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科目: 來源: 題型:計算題

每人每小時需要呼吸氧氣8L,計算10個小時需要空氣約為多少L?(用大約數(shù)據(jù)計算)

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科目: 來源: 題型:計算題

小明做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn),需要氧氣10克(密度1.43g/L).實(shí)驗(yàn)時,為了保證所需的氧氣量,他大致需要空氣多少升?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:探究題

為探究化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如表:完成表格并填空:

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃燒反應(yīng)的
符號表達(dá)式
 
A
①木炭在空氣中燃燒
①木炭紅熱
產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
             
 
②木炭在氧氣中燃燒
         
 
 
B
③硫在空氣燃燒
③微弱的淡藍(lán)色火焰
產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
         
 
④硫在氧氣中燃燒
        
 
 
通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是                                   

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科目: 來源: 題型:探究題

(6分)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,所需要的裝置組合是(填裝置序號);     
也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的
                           。
(4)實(shí)驗(yàn)室若檢驗(yàn)CO2應(yīng)選擇裝置           ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。

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科目: 來源: 題型:單選題

下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(     )

A.司馬光砸缸 B.愚公移山 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針

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科目: 來源: 題型:問答題

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):
 。1)空氣是一種混合物。
 。2)取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號。

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同步練習(xí)冊答案